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학과 현실사 Ⅰ. 수행평가란 무엇인가?
1. 수행평가의 실태
2. 수행평가 발생 배경
Ⅱ. 도덕과의 참평가로서의 수행평가
Ⅲ. 서술식 평가란 무엇인가
Ⅳ. 고등 사고 기능과 그 환경 구축
Ⅴ. 도덕적으로 사고하기
Ⅵ. 서술식 평
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회에 걸친 초기평가기간 후 나래는 다른 치료실에서도 더 이상 울지 않았다. 어머니는 나래가 웃으면서 치료실에 가서 웃으면서 나오는 것은 음악치료가 처음이라며 놀라워하셨다. 강박적으로 손가락을 빠는 버릇도 초기평가 기간 내에 사라
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음악세계, 1999
◎ 도서출판 은하수, 뽀뽀뽀 음악대
◎ 세광음악출판사 편, 대중가요 1100, 서울, 1999
◎ 최병철, 심리적 재활에 있어서 음악치료법의 이론 및 적용효과, 제3회 한국재활심리학회 연차학술발표대회 자료집
◎ 현수경, Songwriting을
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도덕교육학회』, 제78집, 2022.
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002856518 목차
1. 후기 현대철학적 인간 이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학
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음악성 계발을 중심으로 한 수업의 과정. 충북교육,V.42, 50∼57
안재신(2002). 유아음악교육, 서울 : 교육과학사
윤선희(2001). 유아의 음악능력 발달에 미치는 가정의 음악적 환경요인. 음 악 교육 연구, 제21집, 한국 음악 교육학회
이영숙(1986). 가
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음악 수업 지도 방안 연구. 부산대학교 교육대학원 석사학위논문.
김인철(2007). 콜버그의 도덕성 발달 이론과 도덕 수업의 적용에 관한 연구. 원광대학교 교육대학원 석사학위논문.
윤다영(2012). 콜버그(Kohlberg)의 이론에 근거한 청소년의 스
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회학적 방법론을 통해 교육의 실제를 연구하는 교육사회학, 교육의 조직 운영 관리에 대해 행정학의 이론과 방법을 활용하여 탐구하는 교육행정학 등이 있다. 그리고 교육학의 분과학문(교육학 영역)과 교육사회학과의 관계를 보면 다양한
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도덕발달 분야에 미친 영향은 절대적인 것이다. 그의 이론은 세계 여러 나라의 도덕교육의 방향과 내용을 설정하는 이론적 근거가 되었으며, 그의 인지 도덕성 발달이론은 도덕의 과학적 연구의 방법론을 가장 체계 있게 제시하고 있어 도덕
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과학철학자들이 말하는 과학,과학지식과 과학적 방법
2. 현대의 과학철학자들이 해석하는 과학,과학지식 및 과학적 방법
3. 새로운 과학관으로서의 STS와 과학교육
III. 과학의 윤리적 특성 학습지도 방법과 원리
1. 도덕성발달론과 과학
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회 발표논문, 2008
-변창흠,「수도권규제완화 현황과 문제점」, ‘위기의 국가균형발전 무엇이 문제인가’ 정책토 론회 발표논문, 2008
-이민원,「이명박정부의 지역발전 정책 평가와 과제」, ‘이명박정부의 지역발전정책 평가와 지역간 상생
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