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평가이다
2) Stake 종합실상 모형
평가를 통한 교육과정의 개선을 주장하고 평가대상 교육과정에 대한 기술 및 판단을 강조하는 접근 방법을 고안
과학적인 방법으로 객관적 판단을 내리는 공식적인 평가만을 대상으로 한다
모든 평가는 ( )
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평가는 이와 같은 고등 정신 능력을 측정하는 데 적합하다. 둘째, 학교 교육의 정상화를 도모하기 위해서이다. 그 동안 우리 교육은 고등 정신 능력, 바람직한 태도 및 정서 함양 등 전인적 인간 양성을 교육 목표로 제시해 왔으나, 교육방법과
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방법의 개선
주기전인 평가
학습결함의 교정
교수활동에의 활용
절대평가의 원칙
총괄평가
어떤 단원이나 학습과제 또는 학과목을 모두 끝마친 다음에 하는 평가
다음 학습의 성공예언
교수방법 개선
교수목표의 달성도 측정
학습자의 성적
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과가 도출될 수 있도록 측정해보아야 할 것이다.
4. 참고문헌
- 김춘경, 학지사, 상담학 사전, 2016
- 최현철, 나남, 사회통계방법론, 2008
- 성태제, 학지사, 현대교육평가, 2005 사회복지조사론
신뢰도와 타당도에 대한 개념과 종류 및 상호관
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과 교육경영, 서울：재동문화사, 2001.
2) 이성은, 학교변화와 열린행정, 서울：교육과학사, 1999.
3) 남정걸, 교육행정 및 교육경영, 교육과학사, 2000. 1. 敎育行政과 意思決定의 개념과 유형
2. 의사결정의 주요단계
3. 의사결정모형
4.
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과대학간호학과
김미한(2006). 건강행위 이행에 관한 개념적 접근 The Journal of korea Society Health Education and promotion, Vol23, No1
오현이(2000).이행의 개념분석.간호과학논집 제5권 제1호 통권제5호
심영옥(1982). 폐결핵환자의 자아개념과 건강신념이
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및 학교규율의 민주적 제정와 실천하기
7. 체험학습과 협동학습의 고양
8. 참여적 학교운영 모색
9. 새로운 학습법과 교수법의 마련, 교육과정의 자율화 및 교과서의 민영화
10. 구성주의와 수행평가의 성공을 위한 조건 마련
11. 인권교육의
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과학기술시스템의 혁신
2) 지역기술혁신시스템 구축
3) 산업현장 수요에 부응하는 기술인력 양성
7. 새로운 성장동력의 발굴 및 육성
Ⅵ. 기술혁신의 추진계획
1. 핵심기술의 전략적 개발추진
1) 산업특성을 반영한 R&D 시책추진
2) 개발된
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과적으로 달성될 수 있기 때문이다.
<참고문헌>
1) 김두정, “토론식 수업의 이론과 실제”, 대전과학교육원, 미간행 발표물(교사와 학생이 함께 하는 토론수업 한마당), 1999.10.
2) B. 하잔, 이구재외 공역, 현대도덕교육방법론, 서울:법문사,
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평가가 부각되는 원인: 유아교육기관이 위치한 지정학적 위치, 시 설, 프로그램등 다양한 환경요인은 유아의 교육과정에 상호적인 작용을 한다. 유아 프로그램 계획, 실행 시 환경을 어떻게 변화시켜야 하는지는 과학적으로 연구하고 검 증한
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