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성신여대, 2011
- 신효선, “초등 영재의 대인관계능력 향상을 위한 의사소통훈련 프로그램 개발”, 한국교대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 대인관계능력의 개념
2. 유능한 대인관계능력을 가진 사람의 성격적인 특성과 행동적인 특성
Ⅲ 결
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미치는 영향”, 성신여대, 2011
- 최상은, “환상동화와 사실동화에 대한 남, 여 유아의 언어반응”, 경희대, 2007
- 이성은, “아동문학 교육”, 교육과학사, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 동화의 의의
2. 동화의 형태
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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성신여대, 2007
- 최영란, “미술요소에 기초한 자연친화 활동이 유아의 미술표현 능력에 미치는 영향”, 인천대, 2016 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 서구의 아동 미술교육의 변천 과정에서 현대 사회에서의 미술교육의 주된 흐름 두 가지
2. 본인의
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수 있어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
- 박세진, “공ㆍ사립유치원의 종일반 운영에 대한 비교연구”, 성신여대, 2003
- 이은진, “유치원 종일반 편성 형태에 따른 운영실태 비교연구”, 공주대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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성신여대, 2015
- 이재관, “한국의 복지국가모형에 관한 연구”, 서울사회복지대, 2015
- 임현지, “자산기반 복지국가에서의 건강 불평등”, 서강대, 2019
- 송호근외, “복지국가의 태동”, 나남출판, 2007
- 남기민, “사회복지정책론”, 학지사,
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성신여대, 2007
- 최영란, “미술요소에 기초한 자연친화 활동이 유아의 미술표현 능력에 미치는 영향”, 인천대, 2016 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 미술활동이 유아의 사회성에 미치는 영향
2. 유아의 사회화를 돕는 미술활동 활동계획안
Ⅲ 결론
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, “여성평생교육기관의 미술교육프로그램 개선방안 연구”, 성신여대, 2011
- 이성옥, “성인 여성의 평생교육 참여 인식 연구”, 중앙대, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 여성 평생교육의 현황
2. 여성 평생교육의 의의
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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, 성신여대, 2003
- 양연숙외, “타인양육 영아의 어머니에 대한 애착” 한국아동학회지, 2001 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인간의 발달단계 설명 및 자녀를 양육할 때 각 발달단계별 중요한 점
2. 부모로서의 양육 태도
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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성신여대, 2003
- 박상미, “유아의 통합적 창의성 계발 프로그램의 효과”, 아주대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아들이 즐겨 하는 놀이 1개 선정
2. 블록 놀이가 유아신체 및 인지, 창의성 발달에 미치는 긍정적 도움
1) 신체발달
2) 인지
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사회·정서적 발달 특징과 교육 과제 , 성신여대부속 유치원 교육 자료실,
영유아 놀이지도(제3판), 박정옥, 김미량, 김수희 공저, 양서원 ,2017 1. 서론
2. 본론
1) 2세 사회성발달 특성
2) 놀이지도 방향 ? 물놀이
3. 결론
4. 참고 문헌
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