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화 및 관련 사교육 시장이 팽창될 수 있으므로, 수요 증대로 인한 가격 상승 문제를 해소하기 위해 공급을 높이듯이 자율형 사립고등학교의 수를 확대할 필요가 있다.
6) 농산어촌지역부터 단계적으로 도입해야 한다.
더불어, 학교 선정 과정
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도입이 추진되어야 한다.’고 하고 있으나, 도시지역의 중학교에서조차 무상교육이 실시되지 못하고 있는 현실에서 볼 때 역으로 그러한 장기비전이 현실화될 때에나 도입하여야 할 제도라 할 것이다. 정희상, 자립형 사립고 시범운영의 효
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자립형 사립고의 설립 배경
(3)자립형 사립고 정책의 기본방향
(4)자립형 사립고 선발기준․설립과정
(5)자립형 사립고 이행 계획(성격과 내용)
(6)자립형 사립고 설립에 따른 사회적 반응
(7)자립형 사립고 제도도입 근거
(8)자
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고등학교의 성격 및 종류
(1) 정의
(2) 종류
2. 자립형 사립고등학교의 성격 및 종류
(1) 정의
(2) 종류
3. 자사고나 특목고의 자유로운 설립을 찬성하는 입장
4. 자사고나 특목고의 자유로운 설립을 반대하는 입장
5. 특목고 설립
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학교가 제시하여야 한다.
9. 참고 자료
김천기(2002), 평준화제도의 왜곡과 자립형 사립고의 전근대성, 교육비평
입시위주교육의 실상과 대책, 한국교육개발원, 2001
김윤태 외(2004), 고교 평준화 정책의 평가연구-1차년도 보고서, 서울 한국교육
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평준화 제도로 인한 학생들의 학업 하향평준화 교사들의 사기 증진, 학교의 경쟁력 강화를 위해 도입된 특성화, 자율화 고등학교는 아직은 실험적인 단계이지만, 학교가 언제나 중앙에서의 관리를 받는 죽어있는 조직이 아니라 변해 가는 사
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고등학교 평준화 정책에서 주요 이념과 정책기조로 삼았던 교육의 형평성 측면은 이 정책이 시행된 이후 근30년이 지난 현시점에서 평가해 보면 충분히 달성되었다고 볼 수 있다. 따라서 자립형 사립고등학교가 가진 자만의 특권학교가 아니
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우리가 만든 이 교육 풍토와 제도로 가르치고 배출한 학생들 개개인의 삶을 통하여 평가될 것이다. Ⅰ. 서론
- 자립형 사립 고등학교 도입
Ⅱ. 본론
- 자립형 사립 고등학교 확대 결과에 대한 장/단점
Ⅲ. 결론
- 나의 의견
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사립고의 개선방안에 대한 개인적 고찰
현재의 자율형 사립고는 뚜렷한 건학이념을 바탕으로 학생 개개인의 소질과 적성에 근거한 교육을 표방하고 있으나 일반 사립고등학교에 비해서 차별화되는 다양화와 특성화가 충분히 이루어지고 있
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자립형 사립고는 국가가 학생교원 선발과 교육과정 채택 및 수업료 책정 등에 있어서 자율권을 부여함으로써 교육의 다양화차별화를 이룰 수 있게 한다. 현재 우리나라는 자립형 사립고의 도입을 위해서 6개의 학교를 시범적으로 운영하고
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