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학교장 중심의 학교경영으로 전환되어 가고 있는 현실과 창의성 있는 교육의 실천이 요구되고 있는 시대적 상황에서 볼 때 학교장의 지도성은 더 중요한 의의를 가지는 것이다.
참고문헌
ⅰ. 김봉환(1990), 학교장의 지도성유형과 교사의 사기
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학교 저학년 체험학습
1. 체험학습의 개념
2. 체험학습의 지도 원리
3. 체험학습의 의의
4. 집단 체험학습
Ⅵ. 초등학교 저학년 수준별교육과정
1. 심화?보충형 수준별 교육과정 편성?운영 방침
2. 심화?보충형 수준별 교육과정 운영
1) 학
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교육과정의 지역화
1) 지방교육자치제
2) 지방교육자치와 교육과정의 지역화
2. 학교단위책임경영제와 교육과정의 지역화
1) 학교단위책임경영제
2) 학교단위책임경영제의 구성요소
3) 학교단위 책임경영제와 교육과정의 지역화
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학교조직관리론, 성원사, 1992.
2. 윤종건 지음, 21세기의 학교조직 경영론, 원미사, 1999.
3. 성병창 지음, 학교조직과 경영, 양서원, 1995. Ⅰ. 학교조직
가. 조직의 정의
나. 조직의 원리
다. 조직의 형태
라. 학교 조직의 개념
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학교의 방과후교육활동
1. 청소지도
2. 특기적성교육 활동 및 특별지도
3. 학습 부진아 지도
Ⅸ. 초등학교의 방과후특별활동
1. 방과 후 특별활동의 의의
2. 방과 후 특별활동의 성격
3. 방과 후 특별활동의 교육적 효과
1) ‘나’에 대한
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경영관리자야말로 현대 및 미래의 사회발전에 견인차로서 역할을 하게 된다. Ⅰ. 경영의 의의와 기능
1. 경영의 의의
2. 경영의 기능수행
Ⅱ. 경영활동
1. 계획수립
2. 실행
3. 평가
Ⅲ. 경영 구성요소
1. 경영에는 목적이 필요하
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경영론, 현우사, 2019.
최재희(사회기관단체인) 저, 소자본 창업 어떻게 할까요? (창업 첫걸음편,창업 전문가가 가르쳐주는), 중앙경제평론사, 2014.
박춘엽 저, 창업학 (이론 방법 사례), 보명북스, 2013.
정경택 저, 정부지원 사업 계획서 작성법 (
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학교운영위원회 기능
3. 학교운영위원회 구성
4. 학교운영위원회 운영
5. 학교운영위원회 운영 평가
Ⅶ. 학교운영위원회의 갈등조정 방안
1. 상위목표의 도입(목표관리기법의 활용)
2. 협상전략의 활용
1) 준비 및 계획
2) 협상의 기본
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수립과 개선을 통하여 문제해결을 하여야 할 것이다.
참고문헌
광주광역시교육청(1997), 학교운영위원회 우수사례집, 광주광역시교육청
교육부(1996), 학교운영위원회 운영의 실체
주삼환 외(2003), 교육행정 및 교육경영 개정판, 학지사
전국
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학교평가를 중심으로, 교육행정학연구 제23권 제3호, 한국교육행정학회
2. 김인식·최호성(1997), 최신 교육과정 및 평가(수정판), 교육과학사
3. 박종렬(1996), 중등학교 학교단위 책임경영을 위한 학교평가기준개발, 교육행정학연구 제14권 제2호
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