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참여
학교운영위원회를 통하여 학부모ㆍ지역 주민의 학교경영에 참여가 교육 자치제에서 지향하는 바이다. 학부모ㆍ지역 주민이 학교경영에 필요한 재정 후원자의 수준을 벗어나 내 고장 우리 자녀의 교육을 스스로 맡아야 한다는 인식 전
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교육과학연구원(2007), 인천e스쿨과 함께하는 클릭하는 기쁨 공부하는 재미- 사이버가정학습 인천e스쿨 우수활용사례집 2호.
인천광역시교육과학연구원(2008), 사이버가정학습 인천e스쿨 학교 C E O 연수.
인천광역시교육과학연구원(2008), 인천e스
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참여의 기회가 개방되어야 공동체로서의 성격이 회복될 수 있다. 위의 관련 내용들에 힘써 학교안의 교육환경에 더욱 힘써야한다.
참고문헌
김소영(2003), 단위학교 중심 교육과정 개발, 운영에서의 교사참여에 대한 인식, 이화여자 대학교
김
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급식 조례 제정운동이 전국적으로 확산되는 데 기여하였다.
무상복지 공약이 잇따르자 민관 협의회가 발족돼 친환경 무상급식, 사교육, 학교폭력, 교육자료 없는 3무 학교 등 서울 지역의 교육 현안을 논의되었다.
2010년 더불어민주당 시의원,
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사례로써 기억될 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
유범상, 문병기(2017), 사회복지정책론, 한국방송통신대학교 출판문화원
문영빛(2013). 무상급식정책형성과정에서의 정책갈등 분석 : 경기도를 중심으로. 한국교원대학원 교육대학원.
명주영(2018). Kingdon의
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학교 교육대학원 논문
조호제(2010)「방과후학교 질적 수준 제고 방안에 대한 토론」
한국교육개발원(2009)「방과후학교 학부모 코디네이터 운영매뉴얼」
황순희(2011)「방과후학교 운영현황 및 개선방안에 대한 교사의 인식」한남대학교 행
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사례 및 자료 제공
내 자식이 다니는 학교에서 ‘우리 학교’라는 인식으로 전환
학년별 학부모 테마 연수 실시
학교 신뢰 회복 조정 위원회 설치 운영
학교 문제 조정을 위한 교사학부모로 구성
자녀 교육 고충 상담 전용 전화 회선 설치
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교육청(2001), 자기주도적 학습을 위한 창의적 재량활동 자료집
ⅴ. 서울특별시교육청(2004), 특별활동우수실천사례집, 서울 한국장애인문화인쇄협회
ⅵ. 이만수(1990), 도서관 교육에 관한 고찰-초등학교를 중심으로, 한국교육논총 제2집, 서울교
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학교교육만으로 그 기능을 향상시키기 어렵다. 지역사회의 환경을 계속적으로 경험하면서 기능을 익히기 위해서 학부모의 지도는 필수적이라고 볼 수 있다.
3. 기본생활습관 형성 지도방법의 일관성이 유지되어야 하며 이를 위해 학부모와
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학부모가 학생의 교육을 놓고 보다 확실히 이해하고 서로를 배려할 수 있는 분위기가 많이 조성되었을 것이다.
그러나 현실적으로 이러한 좌담회는 거의 불가능하다. 위 사례의 장수중학교는 교직원 17명에 학생 15명의 소규모 학교로, 전 교
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