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레크리에이션 연구, 1996.
지윤환. 게임과 놀이, 홍신문화사, 1990.
한양순. 레크리에이션의 이론과 실제, 연세대출판부, 1977. 1. 학교 레크리에이션 프로그램의 필요성
2. 청소년기의 여가생활
3. 레크레이션의 기능
4. 레크리에이션 지
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레크리에이션」. 서울: 보경사.
김영숙(2002) .「치매에 대한 통합적 접근법」. 서울: 교육과학사.
노용구(2002). 「치료레크리에이션」. 서울: 대경북스, .
양순미(2000). “치매 데이케어프로그램의 효과성 연구”. 가톨릭대학교 사회복지대학원
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학교 특별활동은 주로 취위주로 되어있는데 프로그램을 통하여 장차 직업과 연계될 수 있으므로 다양화 해야 하며 특히 잠재적 능력과 소질을 향상시켜주며 창의성을 증진시켜 주는 레크리에이션 교육을 활성화 할 필요가 있다.
2. 전통놀이
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학교 사회복지대학원.
김오중(2000). 여가레크리에이션 총론. 서울: 대경북스사.
김용규, 문용(2000). 직장인의 주관적 안녕감과 생활체육 참가 및 직장만족 간의 인과관계. 한국체육학회지, 39(4), 130-142.
김의수(1996). 국민 건강을 위한 사회체육의
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프로그램을 계획하여 퇴소 후에도 사회에서 직면하게 될 문제들에 대해 스스로 잘 해결해 나갈 수 있는 체계적 교육이 필요할 것이다.
아동복지의 실천의 장이 되고 있는 아동시설보호는 원래 혈연이 아닌 아동들이 집단적으로 생활하는 곳
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특성
3.3 여가활동 실태에 관한 설문
3.4 여가활동 개선에 관한 설문
3.5 조사결과의 해석
4. 개선방안
4.1 학교에서의 여가교육
4.2 여가환경의 인프라를 통한 여가교육
5. 요약 및 결론
※ 참고문헌
※ 설문조사표
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특성
3.3 여가활동 실태에 관한 설문
3.4 여가활동 개선에 관한 설문
3.5 조사결과의 해석
4. 개선방안
4.1 학교에서의 여가교육
4.2 여가환경의 인프라를 통한 여가교육
5. 요약 및 결론
※ 참고문헌
※ 설문조사표
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학교 대학원.
김경률(2001), 한국 해양 레저스포츠의 발전을 위한 정책적 제언. 한국체육학회지.김남형, 이한석(1999), 해양성 레크리에이션 시설. 서울; 과학기술.
김덕진, 양명환(2004), 해양 레저스포츠 교육프로그램 참여가 심리적 행복 변인들
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고등학교 청소년들을 위한 주말 프로그램이다. 본 프로그램은 주 2회 주말을 이용해서 실시하며, 매 회 90분씩 진행된다.
2) 프로그램 목표
본 프로그램은 학업에 대한 부담을 느끼고 있는 청소년들이 상대적으로 학업시간이 적은 주말을 활용
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학교운영모델개발연구회, 1997) Ⅰ.서론
Ⅱ.수학수업
1.수업방식
2.수업만족도 및 문제점
3.해결방안
Ⅲ.영어수업
1.수업방식
2.수업만족도 및 문제점
3.해결방안
Ⅳ.특성화프로그램(양서읽기,개인연구)
1.수업방식
2.수업만족도
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레크리에이션강사가 되겠습니다.
2. 가장 열정/도전적으로 임했던 일과 그 일을 통해서 이룬 것에 대해 상세히 기재하여 주십시오.
대학교 2학년 재학 중 사고가 나서 휴학을 하고, 2년의 치료 끝에 다시 복학을 하게 되었습니다. 갑작스럽게
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학교 졸업
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대학교 졸업/재학
/
대학원 졸업/재학
/
이름
가족관계
직업
이름
가족관계
직업
자격증
발 령 청
취 득 일
자격증
발 령 청
취 득 일
언어
TEST명
점수
회화능력
상 중 하
상 중 하
병역
계급
기간
면제사유
필/면제
~
연수기간
연수내
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빠른 계산을 할 수 있습니다. 차분하고 정확하게 일을 해결하려는 제 성격과 저의 특기인 문서작성 프로그램들로 잘 조화를 이루어 일을 수행하는데 있어서 더욱 효율적일 것이라고 생각합니다.
입사 후 포부
빠르게 진화하는 학교행정 과정
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학교 수업에만 국한되지 않고, 다양한 온라인 강의, 과학 관련 서적, 학술 논문 등을 통해 끊임없이 학습하고 있습니다. 또한, 과학 관련 컨퍼런스, 워크샵 등에 적극적으로 참여하여 최신 과학 동향을 파악하고 전문가들과 교류하며 지식을
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학교안전공제중앙회 안에서 학교의 전반적인 안전활동과 공제 활성화를 위한 교류협력을 이루기 위하여 노력하겠습니다. 저느 구체적으로 학교사고 예방과 관련한 정보교환과 조사연구 및 교육훈련을 통하여 정확하게 홍보하고 프로그램을
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