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2. 정부의 교원정책
3. 언론
4. 사회경제적
5. 자녀교육에 대한 학부모들의 의식에도 많은 문제
Ⅴ. 교권회복방안
1. 교사의 자질개선
2. 국가의 적극적인 교원우대정책이 시행
3. 언론의 변화
4. 학부모의 교사에 대한 인식변화
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학교
낮은 선의, 높은 성공
- 학교의 유형(x축- 도덕적 선의 측면, y축- 경영관리적 측면)
- 결론: 학교행정가의 리더십은 높은 가지와 윤리에 바탕을 둔 도덕적 리더십에 의존
이외의 리더십론
- 서번트 리더십: 지도자의 솔선수범과 헌신적인
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학교 교육환경은 급속하게 변화되고 있으므로 학교 교육을 직접 담당하고 있는 교사의 정보소양을 깊이 인식시켜 교사의 자질을 높여야 하겠다.
참고문헌
△ 김동식(1997), 사범대학의 교원 정보소양 교육의 추진 현황 및 발전 과제. 정보소양
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지도자 도덕성 평가 방법을 정식으로 공포했고, 앞으로 지도자들의 도덕적 행동을 계량화하고, 사람들의 평판을 중시하도록 하겠다고 밝혔다. 핑썅시는 현재 187명의 간부들이 이 도덕성 평가를 받았으며, 그 중 대부분의 사람들이 순조롭게
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자질과 성실한 노력이 있으면 직장에서 성공할 수 있도록 학력에 따른 승진차별 관행을 없애야겠으며 학교 졸업 후 일정 기간이 지나면 취업할 수 없도록 한 규정을 없애서 청년실업의 고착화를 방지하여야겠다.
5. 교육개혁을 통해 산업수요
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프로그램 내용, 이를 전달하는 보육종사자의 자질, 아동 대 교사의 비율, 시설의 안전도, 건강과 위생관리 등이 일정수준 이상이어야 한다.
아동권리 관점에서 보면 영유아보육서비스는 아동의 기본권을 가장 잘 보장하기 위해 사회와 국가가
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자질 등이 그만큼 중요한 요소로 작용하고 있다.
그동안 여러번 유치원을 방문해 보았지만 이번처럼 장시간 머무르면서 교육안, 계획 등을 자세하게 알아본 것은 처음이었다. 많은 점들을 느끼고 언제가 나의 유치원을 운영 하게 되면 벤치
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통합교육에서 일반교사의 자질과 태도
Ⅹ. 통합교육의 실태
1) 특수학급 운영 실태
2) 특수교육 행·재정 실태
3) 통합교육 지원에 대한 관련인 만족도
XI. 통합교육의 문제점
XII. 통합교육의 활성화를 위한 개선방안
< 참고자료 >
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프로그램이 개발되어 보급 되어야 한다.
2) 학교에서의 비행청소년 복지사업
학교에서 청소년들의 비행을 예방하기 위한 방안으로 우선 교사들이 학생 개개인의 다양한 능력과 문제를 이해하고 파악하기에 최선을 다해야 한다. 교사들은 학
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학교 내에서 일반아동과 상호작용을 하는 프로그램에 대한 강좌, 또는 일반학급의 담임교사와 협력하여 장애아동을 교육하는 방법 등에 대한 교육을 해야 한다.
3. 특수교육의 지원체제 개혁
1)특수학급 운영 지원 강화
특수학급 경영지도의
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