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학교 공통과목 ICT 활용 지도 자료, 장학자료
한국교육개발원(1993), 수학과 문제 해결력 신장을 위한 교수-학습 자료 개발 연구
한국교육과정평가원(1999), 고등학교 수학과 수행평가의 이론과 실제 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교 수학과(수학교
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학교가 가고 싶은 학교, 즐거운 학교가 되어야 한다. NIE은 모든 학생들이 소외되지 않고 함께 참여하여 신문에 실린 생생한 자료를 가지고 탐구하기 때문에 수업에 재미를 느낄 수 있다. 그 점에서 NIE 탐구공동체는 ‘새학교 문화 창조’가 추
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재량활동의 도입 배경
2) 재량활동의 성격
3) 재량활동의 교육목표
4) 재량활동의 교육방법
5) 재량활동의 평가
결론
◎교과외 활동에 관한 활성화 방안
◎ 나의 중․ 고등학교 시절 교과 외 활동에 관한 생각
◎참고문헌 및 사이트
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배양*창의성 신장과 인성교육을 핵심으로 하는’새학교 문화 ‘를 창조하자는데 누가 이의를 제기하랴만, 적어도 권위주의로 특징지워지는 기존의 ’낡은 학교 문화‘의 근본 원인이 무엇인지, 누구에게 그 책임이 있는지를 먼저 밝히는 것
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학교의 체제가 변화되어 나가야 할 것이다.
Ⅵ. 참고문헌
1. 오석홍, 『조직이론』,서울: 박영사, 1980
2. 박연호·오세덕, 『조직관리론』,서울: 법문사, 1983
3. 한국교육개발원, 『새학교 구상：좋은 학교의 조건과 그 구현 방안 탐색』,1996
4. 교
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학교 교육 사례
Part 3-3) 정부의 지원
Part 3-4) 사회적 시각
1) 부정적 시각
2) 긍정적인 시각
Part 3-5) 우리나라에 주는 시사점
해결책 1) 도시형 대안학교의 건립.
해결책 2) 대안학교의 교사에 대한 대우 개선
해결책 3) 정부의 지원으로 자
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혹은 감각 장애를 가지고 있는 학생들에게 ICT활용 교육은 교육과정에 대한 물리적인 접근을 제공하여 준다
Ⅷ. 특수교육(장애인교육)의 과제
1. 특수 아동 교육과 부모교육
2. 특수 아동 직업교육의 활성화 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교학 모형(▶표로 제시)
⑶ 말하기 전략
Ⅴ. 말하기 교육의 평가 및 송환
⑴ 말하기 평가 방향
⑵ 말하기 평가방안
Ⅵ. 말하기 교육의 보완 및 확장
⑴ 보기와 말하기
⑵ 말하기 교육 발상 전환
⑶ 말하기 교육 개선
⑷ 문화 창조
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개선방안
1. 전통음식의육성및보전에관한법률의 제정
2. 관련법률의 보완
2.1. 문화재보호법의 개정
2.2. 농수산물가공산업육성법의 개정
2.3. 문화산업진흥기본법중 전통식품등 지정제도의 폐지
2.4. 조세특례제한법의 개정
3. 기타 제도적
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학교 교직문화에 대한 이해. 초등교육의 정체성 확립을 위한 초등학교 구성원의 문화에 대한 이해. 광주교육대학교 초등교육연구소 학술대회 자료집. pp. 121-154
_______(2000b). 새 학교문화의 창조: 과제와 방향. 광주교육대학교 초등교육연구소
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