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교육청 - 저탄소 녹색성장실현을 위한 친환경 녹색학교 추진계획 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 환경교육진흥법
2. 학교별 환경복지
1) 초등학교
2) 중학교
3) 고등학교
4) 대학교
3. 기대 효과 및 나아갈 방향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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학교별 진로선택과 진로지도의 비교. 석사학위논문, 한국교원대학교 교육대학원.
김경신(2007). 한국 초등학교 1학년 아동의 발달적 특성과 교육내용에 관한연구. 강원대학교대학원 교육학박사학위논문.
김민정(2015). 초등 돌봄 교실 운영 실태
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학교별로 얼마나 차이나나’ (작성일:2013.08.28.)http://news.joins.com/article/12452147 (검색일:2017.09.23.)
- 00중앙초등학교 방과후 운영계획서 (2017.4.13.) http://ksja.cnees.kr/main.do (검색일:2017.09.18.)
- 00여자중학교 방과 후 운영계획서 (작성일:2017.08.28.) http://g
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학교별로 다양한 프로그램 운영한다.”, 2006
- 최규식, “다문화가정의 사회적응을 위한 사회복지실천 방안”, 관동대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 토요일 프로그램 내용의 장단점
2. 학교사회복지사로서 토요일 프로그램을 보완할 수 있는
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학교별 사이버학습 운영방안」대전대학교 교육대학원 논문
양제승(2007)「수학교육에서 사이버 학습이 학습 효과에 미치는 영향」경희대학교 교육대학원 논문
김경숙(2006)「사이버가정학습에서 學習參與 實態 分析과 內實化 方案 摸索」전
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