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학교 등은 쉬고, 사람들이 많이 모이는 장소는 피하도록 함
③ 학교 및 공동 시설
- 질병의 특성(높은 전염력 등)에 대하여 교육 홍보를 강화함
- 환자 또는 의사 증세가 있는 사람은 등교를 피하고, 공동시설을 이용하지 않도록 하며 수건 등
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학교보건간호 / 수문사 / 1997
- 정문희 외 / 21C 지역사회보건간호학 / 2001
- 이광옥 / 지역사회간호학 / 2002
인터넷
- 질병관리본부전염병정보망홈페이지 / http://www.cdc.go.kr/webcdc/index.jsp
- 질병관리본부 홍혁퇴치 홈페이지 / http://measles.cdc.go.kr/
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학교가 이를 묵인하지 않는다.
-같은 또래 안의 상담자교육을 실시하는 것도 필요하다.
-지역 내의 유해환경 실태를 파악하여 유해환경을 개선하고, 청소년의 건전문화 형성을 위한 학교보건인력의 노력이 필요하다.
-학교폭력에 대한 접근이
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학교보건의 개념
1) 학교보건의 정의
4. 학교보건의 중요성
5. 학교보건 전문인력
학교간호사업 내용
1. 학생과 교직원의 건강관리
1) 학생과 교직원의 신체검사
2) 건강문제의 관리
(1) 시력관리
(2) 구강관리
(3) 통상증상의 관리
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박현숙(2003). 학교보건간호(상). 현문사
참고사이트
http://nip.cdc.go.kr/ 1. 역학
2. 질병발생의 3대 요인
3. 전염병 발생과정
4. 전염성 질환의 3대 관리 원칙
5. 학교에서 전염병, 식중독 발생관리 대책
6. 법정전염병
7. 예방접종
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