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론 : 오인탁 외, 대한기독교교육협회,1984
기독교 교육 개요 : 김재권, 생명의 말씀사, 1987
2. 정기 간행물
교육목회 : 대한 예수교 장로회 총회 교육부, 2000 겨울호
교육교회 : 장로회 신학대학교 기독교교육연구원, 2000, 12
지식 기반 사회와 교육
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사회화 과정을 주장했다. 마지막으로 과정중심의 교육을 통해서 참여도를 중시하였으며, 교육과정에 있어서도 과학화를 합리화를 추구하여 실업교육이나 과학교육을 강조하였다.
결론적으로 듀이의 견해가 우리에게 주는 시사점은 교육 또
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조기 전망
5.1 작물면적
5.2 작물 재배환경 및 전망
6. 북한 식량지원의 필요성과 식량지원의 역할 전망
6.1 개별 가구의 식량 이용 정도
6.2 영양 필요량 평가
6.3 취약성 분석과 식량지원 목표
6.4 식량지원 배달 및 감시
참고문헌
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사회적 행동에 미치는 영향
(2000년 8월)
I. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
1. 조사 대상
2. 조사도구
1) 긍정적 자아개념
2) 친 사회적 행동
3. 조사절차
4. 자료 처리
Ⅲ. 결과 및 논의
1. 도시와 농촌유아간의 긍정적 자아개
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사회의 여론화를 꾀한다는 것이다. 이를 통해 국제사회 및 관련국의 여론을 주도하며 탈북주민을 재외동포로서 지원할 수 있는 ‘재외동포지원법’을 제정하여 탈북주민의 지원에 대한 법적 근거를 마련하고 양면게임 수행의 전략적 도구로
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학교 등
→ 신 교육운동이 학교교육 내용에서 출발하여 다음 단계로 아동해방운동 즉, 듀이의 실험학 교, 엘렌케이의 아동의 세기, 몬테소리의 아동의 집 등으로 나타남
② 듀이(John Dewey, 1859~1952)
→ 저서 :『학교와 지역사회』,『민주주의와
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사회네트워크 구축
ⅱ) 정보공개 활성화 정책
-학교교육과 사회교육에서 미디어 정보사용력을 신장시키기 위한 교육과정을 제도화
- 정보화 사회의 요구에 맞추어 정책결정과정에 시민참여를 제도화 제1절 서 론
제2절 본 론
1. 전
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론 부모님들은 남자든 여자든 자식을 사랑하는 마음은 같겠지만 사회적으로 인식이 되어 무의식 적으로 하시는 말 일 것이다. 하지만 어릴적부터 여성과 남성은 역할의 차이를 학습받고 있는 것이다. 더욱이 학교에서도 무의식 중에 남녀 차
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론 재단과 조선일보의 움직임
3) 디지털 뉴스 저작권 보호의 역할과 발전 방향
제4절 이용자의 의식변화의 정부의 대응
제1항 이용자들의 저작권 인식 향상
제2항 정부 및 관련 기관 등의 대응 노력
1) 저작권법 개정
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Computer Network and ISDN System, pp.291-300, no. 30. 1. 서 론
2. 온라인 성교육 시스템
2.1 성교육 시스템의 구성
2.2 성교육 시스템의 구현
2.3 성교육을 위한 데이터베이스 구성
3. 온라인 성교육의 진행과정
4. 결론 및 과제
참고문헌
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