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프로그램이나 심신수련 프로그램을 적극 활용하기 때문에 자신의 폭력성 행동에 대해 되짚어보는 계기가 되기도 한다(청소년 폭력예방재단, 1996).
다섯째, 학교조치로 학업중퇴자를 위한 대책도 가해자를 선도하는 방법에 포함하고자 한다.
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사회제도의 개선 및 사람들의 인식 개선으로 청소년에게 바람직한 봉사문화가 자리 잡아 청소년들이 봉사활동을 통해 보람과 흥미를 느끼고, 자신이 가진 재능이나 소질을 발견하고, 자신이 살아갈 공동체 삶의 영역을 두루 체험하여 건강한
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학교에서 학생 서비스 기능이 교육적 목적 달성에 필수적이라는 인식이 확산되어야 하며 서비스는 서비스 전문가인 사회사업가가 주된 책임을 지되 교사를 비롯하여 다양한 전문가 팀이 함께 역할을 분담해 가는 방법을 채택해야 한다.
복
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학교에 적응토록 하는 것에는 또 다른 방법이 필요하다. 따라서 사회복지사는 학교에 관심을 갖고 생활할 수 있도록 학교사회사업실에서 운영하는 친구사귀기 프로그램에 참여하도록 하고 집단활동을 통해 대인관계훈련을 할 수 있도록 한
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학생- 학교- 가정- 지역사회의 연계) 학교사회사업의 정의
우리나라 학교사회사업현황
무지개교실 현황
자격기준(자원봉사자, 학교사회복지사)
학교사회복지 대상
프로그램 소개
예산
관모초등학교 특징 - we start운동
학
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학생들을 돕는 학교프로그램을 개발한다. 특히 학생의 어려움을 야기 시키는 결핍환경을 시정하는 등 주로 중재자. 대변자, 아웃리치자의 역할을 수행한다.
4. 상호작용모델
상호작용모델은 체계이론, 집단사회사업 실천이론, 의사소통이론
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집단 따돌림을 당함으로 발생할 수 있는 문제
Ⅵ. 집단 따돌림 해결방안
1. 개인의 역할
2. 교사의 역할
3. 가정에서의 역할
4. 학교에서의 역할
5. 지역사회의 청소년 인권 존중
6. 청소년복지시설의 프로그램 강화
Ⅶ. 결론
참고문헌
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학교사회사업 접근방법”, 『사회복지』통권 제 141호, 여름호, 1999
4. 이상헌, 김응석, “소년소녀가장세대 지원사업 평가지표 개발”, 『보건복지포럼』5월호, 1999
5. 이상헌, “소년소녀가장세대의 생활지원방안”,『보건복지포럼』5월호, 20
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학교와 효과적으로 연계되어 대응할 수 있도록 학교사회사업이 활발해질 필요가 있다. 교육기관에서는 문제를 치유 할 수있는 프로그램을 도입하여 청소년이 과거 학대에 얽매이지 않고 일반 청소년과 동일하게 학교생활에 적응할 수 있도
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사업복지실
위 사람은 ○○중학교 학교사회복지실이 주관하는 또래금연지도자 양성 교육과정을
이수하였으므로 이 증서를 수여합니다.
○○중학교장
20○○년 12월 15일 Ⅰ. 문제제기 1
Ⅱ. 흡연실태 2
Ⅲ. 이론적 배경 3
Ⅳ. 프로그램
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