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학교가 주관하는 평생학습 프로그램의 운영실태 분석", 건국대학교
사회과학대학원(석사), 1999.
6. 정우현·권두승(공역), "평생교육의 미래", (서울:교육과학사, 1990); Lifelong Education and International Relations(London: Croom Helm, 1985.
7. 인터넷사이트, ht
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학교와 지역 교육청, 시·도 교육청에 설치된다. 이들 중 내년 개교하는 위스쿨은 학교폭력의 피해자로 장기적인 치료가 필요하거나 범죄 등의 이유로 학업을 그만둔 학생 등을 대상으로 하며 교과교육 외에도 사회에 나가 안착할 수 있도록
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사회 재활 치료 프로그램과 양질의 서비스를 연구하고 개발해야 한다.
환자의 사회 적응과 사회 복귀를 위해 보건 의료 기관에서 활동함은 물론 지역사회내의 각종 자원들과 협조하거나 연계 및 참여하여야 한다.
지역사회에서 정신 질환의
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사회사업가에 의한 아동개개인의 욕구해결
③ 관리인 한명당 너무 많은 담당아동수
④ 시설을 몇 개의 소집단으로 나눈다.
40. 주요우울증 장애로 진단되려면 DSM-4에 제시된 준거중 5가지 이상 증상이 몇 주간 나타나야 하는가요? ②
① 한달
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사회 주민에게 학교의 시설과 설비를 개방하여 이용하도록 하고, 그들의 사업계획을 함께 세우고 추진하는 활동을 도와주며, 특별히 그 지역사회의 지성인이며 지도력을 갖춘 교사가 지역주민을 위하여 교육프로그램을 운영하고, 학교 학생
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학교밖에서도 배우고 싶은 마음을 갖도록 자극한다.
⑦ 문제는 지적해도 학생은 지적하지 않는다.
라) 장애아들의 긍정적·현실적인 자아개념 형성 자극
① 장애아들이 다양한 방법으로 자신들을 표현하도록 도와준다.
② 장애아들이 그들의
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사회적 지원과 더불어 교육적, 법적 지원을 병행하며, 마지막으로 사후관리 단계에는 피해자에 대한 지속적인 관리를 통해 사회재적응 과정을 점검해야 한다.
성폭력 피해자가 정상적으로 사회에 재적응하는 것을 돕기 위해서는 피해자 가족
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프로그램 해요?'는 아직까지도 정말 잊혀지지 않는다. 사회사업, 사회복지라는 것이 이론과 학문을 떠나서 일단은 사람을 대하는 일이고, 힘들고 어려운 사람들, 서비스가 필요한 사람들을 대하는 일임에도 불구하고 '사람사이의 관계'보다는
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프로그램이 학생들에게 보급되고 운영할 수 있도록 유기적인 협조체제를 구축하여야 한다.
(2) 종합적, 전문적 접근방법과 프로그램 필요
학교 부적응 학생들의 문제는 그들만의 문제가 아니고 가정, 학교, 지역사회의 전체적인 맥락에서 파
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사회복지사의 역할, p 29-50
이유미(2009), 학교 내 사회복지사의 역할요인이 정체성에 미치는 영향, p 1-79
허숙민(2007), 사업의 형태에 따른 학교사회복지사의 역할에 관한 연구 p 1-81 1. 서론
1) 아동 및 청소년 관련 문제
2. 본론
1) 그에
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