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사회적 지원
상담 서비스 제공
사회 기술 훈련 프로그램 참여
스트레스 관리 기법 교육
4. 504 계획의 절차
가. 요청: 504 계획의 요청은 부모, 교사, 또는 학생 본인이 할 수 있다. 요청은 서면으로 학교에 제출되며, 이후 학교는 평가 절차를 시
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프로그램을 마련해 접근성을 높이고, 프로그램 운영의 유연성을 확보할 계획이다. 정신 건강을 주제로 한 캠페인과 워크숍을 정기적으로 개최하여 지역 사회 내 인식을 제고하고, 우울증 예방의 중요성을 알린다. 마지막으로, 연구와 데이터
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건설을 통한 학, 연, 산 협력체제 강화를 제안한다.
6) 여성부의 성차별 완화를 위한 적극적 조치(affirmative action)
2.4.2 대학의 전문직업교육 강화 방안
1) 첨단 전문직업교육과정 개발
2) ‘On demand'식 전문직업교육의 실시
3. 결론
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학교 대학원 석사학위논문
김성옥(2013)「다문화 이혼가정 중국인 어머니가 인식한 자녀양육의 어려움과 지원서비스의 문제점」중앙대학교 대학원 석사학위논문
김수연(2011)「다문화가정의 사회적응 실태분석과 정부지원정책 방안」경기
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알코올중독자 가족을 위한 서비스대책
1. 실천적 대책
1) 단계별 사례관리 서비스 강화
2) Al-Anon, Alateen, ACOA 활성화
3) 학교중심의 프로그램의 강화
2. 정책적 대안
1) 의료비 지원
2) 알코올중독 전문가 양성의 필요
* 참고문헌
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학교 내 따돌림 문제를 최소화하고, 모든 학생이 건강하게 사회화될 수 있는 기회를 제공하는 길이 될 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 집단 따돌림의 본질과 원인
1) 집단 따돌림의 심리적 요인
2) 교육 환경에서의 집단 따돌림
3) 피해 학생의 정서
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사회적 순기능을 하는 건강한 동량들로 성장하도록 관심과 지지와 협조와 후원을 통해 통일한국의 미래를 위해 중추적인 역할을 했으면 한다. ■ 탈북청소년 교육지원센터란?
■ 사업소개
■ 탈북청소년에 대한 이해?
■ 탈북청소
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사회적 기술)
(4) 대인 사고
(5) 대인 감정
(6) 대인 행동
2) 대인관계 문제 해결을 위한 상담, 치료 전략
(1) 대인관계 문제해결을 위한 정서적 상담 전략
(2) 대인관계 문제 해결을 위한 인지적 상담 전략
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프로그램
가족지원 프로그램
아버지 학교 프로그램
환경 개선 및 가족지원 서비스
참고문헌
유 영주(1989). 한국가족의 기능연구
김영화이진숙이옥희, 2002, 『성인지적 가족복지론』, 서울: 양서원
조정문장상희, 2001, 『가족사회학』, 서울:
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학교 사회를 만드는 데 기여할 수 있다. 이러한 노력이 모여 단지 한두 명의 학생이 아닌, 전체 학생들에게 긍정적인 변화를 가져오게 될 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론 집단 따돌림 피해 학생 지원 방안
1. 개인적 차원에서의 지원 접근
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