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사회학 제 2판, 교육과학사, 2008
김병성, 효과적인 학교 학습풍토의 이론과 실제, 학지사, 1995 1. 학급과 학급 풍토의 개념
1) 학급
2) 학급 풍토에 대한 여러 개념화
2. 학급 풍토 연구의 배경
3. 학교 학습 풍토
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론
1) Holland의 성격 이론
2) 인지적 정보처리 이론
2.연구모형
3. 측정도구
1) 진로 의사결정 성숙도
2) 자아 정체감
Ⅲ. 프로그램 계획
1. 프로그램명
2. 프로그램 요약
3. 프로그램 목적과 목표
4. 프로그램 구성
5. 프로그램 대
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학교 대학원 논문, 2014.
오승환, 고등학생의 자살생각에 대한 스트레스의 영향, 학교사회복지, 2009.
옥금자, 집단미술치료 방법론 이론과 기법, 하나의학사, 2006.
유은선, 청소년 인성함양을 위한 미술치료기법의 활용에 관한 연구, 창원대학
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프로그램 담당사회복지사의 법적 의무서비스 수행 경험\" VOL.- NO.- (2005)
부유라. \"감정노동 근로자 보호에 관한 노동법적 연구\" VOL.- NO.- (2017)
김혜자. \"교대근무 감정노동과 직무 스트레스 및 정신건강의 관계\" VOL.- NO.- (2015) 1. 서론
클라
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학교생활적응에 미치는 영향에 대한 자아존중감의 매개효과”, 『학교사회복지』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모－자녀 간의 의사소통이란
2. 부모－자녀 간의 의사소통의 형태
1) 권위적인 의사소통
2) 민주적인 의사소통
3) 방임적인
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사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론
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론
Ⅱ. 에너지의 정의
Ⅲ. 에너지의 이용 실태
Ⅳ. 에너지절약의 개념
Ⅴ. 에너지절약의 10대수칙
1. 차량의 에너지 절약
2. 가정에서의 에너지 절약
Ⅵ. 에너지절약의 외국 사례
1. 미국
2. 예루살렘(이스라엘)
3. 멕시코시티(멕시
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학교와 가정과 지역사회와 같은 자연적인 환경에서 생활하는 데 필요한 활동과 직접적인 관계가 있는 기술과 동작을 체험학습을 통해 가르치는 것이 지역사회 환경에 적응할 수 있도록 한다.
2. 본론
지역사회훈련 프로그램 구성방향
첫
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예방프로그램 및 개입
1)예방프로그램의 목적
2)1차 예방프로그램
3)2차 예방프로그램
4)3차 예방프로그램
◈아동학대 예방 프로그램-①
◈아동학대 예방 프로그램-②
◈방임아동의 학교 부적응 프로그램
Ⅲ.결론
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학교
학교폭력
실태조사 및
교우관계 조사
지역사회자원 연계
캠페인
문화이벤트
학교폭력 실태 및 교우관 계조사를 통한 현황 파악
건강하고 행복한 학교문화 조성을 위한 3L운동
(I Love friends,
I Love tudents,
I Love school) 전개
문화
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