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사회적 문제 그리고 증상회복에 따른 지지적 문제 등이다.
- 정신보건사회복지사의 역할은 정신과 진료팀, 정신의학자, 심리학자, 정신과 간호사, 작업치료사 등과 함께 분담된 역할을 사회사업방법을 통하여 실천하는 사회복지실천의 한 영
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사회환경, 공동체, 2023소성인, 청소년의 집단따돌림 경험과 자살사고의 관계에서 수치심 및 죄책감 경향성의 조절효과, 한양대학교 석사학위논문, 2016
이혜진, 인간행동과 사회환경, 정민사, 2024
표갑수, 아동청소년복지론 (개정2판), 나남, 2010
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사회사업학회, 85-112 (2000)
김성천노혜련최인숙, 학교폭력으로 인해 대인관계의 문제를 갖게 된 청소년에 적용한 동물매개프로그램의 효과에 관한 연구, 정신보건과 사회사업학회, 85-99 (1998)
달구벌종합복지관, 장애아동의 사회적응능력 향상
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학교에서 내주는 숙제는 누가 도와주십니까?
① 나 스스로 한다. ______
② 엄마, 아빠, 할아버지, 할머니께서 도와주신다. ______
③ 언니나 오빠와 한다. ______ ④ 친구와 한다. ______
⑤ 기타의 경우 직접 작성해 주십시오. ______ ( )
4. 학교 수업
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학교생활 적응력을 향상하기 위한 다양한 프로그램 운영, 학교가정지역사회를 연계하는 통합적인 접근 통한 자원 활용, 학생의 복지 증진, 학교 교육목표 달성 등을 위해 노력해야 한다.
3. 결론
학교라는 공동체에는 수많은 양상을 가진 학생
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학교사회복지사의 개입
개입성과
문제행동
개입내용
학교폭력 등의 비행문제와 학교생활부적응
개인
정서불안
흡연
이성교제
폭력행동
학업태만
상담과 여가활동
인지행동수정 프로그램
금연 프로그램
가정폭력 피해 후 담임과 친
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학교사회복지의 이론적 근거의 비교 설명과 학생맞춤통합지원 정책에 대해 서술해 보았다. 교육복지우선지원사업은 교육에서의 다양한 격차 문제에 대하여 학교와 지역사회가 적극적으로 대처하고, 가정 배경과 관계없이 누구나 의미 있는
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학교 교육대학
한인영, 홍순혜, 김혜란(2014), 학교와 사회복지 실천, 서울:나남출판
김병조(2014),\"학교사회복지의 활성화에 관한 연구\",서울시립대학교 도시과학대학원 석사학위논문.
성민선. 2013. 학교사회사업의 제도화 전략과 방법.학교사
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주체로서 보고, 학생들의 교육활동에 긍정적인 영향을 미치는 친 복지적인 교육환경의 조성이 필요하다는 관점이 형성되게 되었다.
두 번째로 처음 학교사회복지 시범사업이 시작되었을 때는 그 용어 자체가 생소하였다. 지난 6여 년간 서울
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사업명 : 게임중독 청소년들을 위한 학교사회복지 프로그램 “세상에 Login" (가칭)
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
(1) 대상자 현황
(2) 대상자의 문제
(3) 이론적 배경
① 게임중독의 개념
② 게임이 청
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