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Ⅳ. 참고문헌
조위수(2020), 외국어로서의 한국어표현교육론, 진흥원격평생교육원
총신대학교 한국어학당(2014), 외국어로서의 한국어교육의 이론과 실제, ㈜도서출판 참
네이버 지식백과 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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외국어로서의 한국어학개론, 진흥원격평생교육원
총신대학교 한국어학당(2017), 외국어로서의 한국어교육의 이론과 실제, ㈜도서출판 참
네이버 지식백과 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어 내적 요인에 의한 중의성
2. 언어 외적 요인에 의한 중
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한국어 읽기 교육,『한국어교육』10권 1호, 국제한국어교육학회
김중섭·조현용·이정희·김지혜·안도연·김에스더(2014),『경희한국어 읽기3』, 도서출판 하우
박민지(2017), 초·중급 한국어 학습자 대상 읽기 지도 방안, 이화여자대학교교육대
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대학교 기업경영연구원
유로&코리아테이터뱅크(2003) : (수시채용·상시채용)한국채용정보연감.2004, Euro & Korea Data Bank
윤정혜 외2명(2011) : 사회복지전담공무원의 서비스질에 관한 실증연구, 한국지역사회복지학회
조종구(1975) : 면접에 관한
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외국어 습득론과 한국어 교수(박덕재 외 지음, 박이정, 2011)
한국어 교육의 이론과 실제(서울대학교 한국어문학연구소 등 지음, 아카넷,2014) 1. 서론 - 외국어 교수법
2. 본론 - 한국어 교수법의 변천
3. 결론 - 말하기 수업에서의 교수
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대학교 출판부, 1999
황경자 외, 『속담의 의미와 기능』, 태학사, 2002
황병순, 『말을 알면 문화가 보인다,』 태학사, 1996
｜논문｜
김선풍, 「속담에 나타난 민족성」, 『한국민속학』, 한국민속학회, 1972
문금현, 「외국어로서의 한국어 관용
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전형제도를 중심으로. 한국교육학회 학술대회, Vol.2006 No.1, 2006
박의석. 한국 교육제도의 문제점과 개선방안 연구 : 독일과의 비교를 중심으로. 동아대학교 교육대학원, 2003
정효진. 공교육 정상화에 관한 연구. 고려대학교 대학원. 2015
김현정.
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외국어학습에 미치는 영향/ 허윤영 계명대 국제학대학원 석사학위논문, 2001.
5. 신재원, 학습자의 정의적 측면계발을 통한 자기 주도적 학습 촉진 방안 : 웹상에 구축된 열린 학습센터를 중심으로, 부산외국어대 교육대학원 석사학위논문, 2007.
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전형제도 시행 기본계획, 2005
김동석, 한국입시경쟁의 구조적 분석, 서울대학교 대학원 석사학위논문, 2000 Ⅰ. 대학입학전형
Ⅱ. 대학입학 전형제도의 문제점
Ⅲ. 외국의 현황
1. 영국
2. 독일
3. 일본
Ⅳ. 대학입학전형의 개선
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외국어과 교육과정 해설(독일어,프랑스어,에스파냐어,중국어,일본어)
3. 신수송(1993), 현대 독일어, 교육과학사
4. 임승규·정의원(2002), 고등학교 중국어Ⅰ, 서울 시사에듀케이션
5. 주수웅(1988), 일본어교육3, 경기대학교
6. 최희순 외(2003), 일본
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