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교육 정책 방향과 과제. 한국교육개발원
이를 위해서 다음과 같은 방안들을 제시하고자 한다.
㉠ 기초학문 분야에 대한 재정 지원 대책 마련 및 우선적 지원
㉡ 부전공, 복수전공, 학부제, 학과 간 협동과정 활성화 등 학제 간 교류 강화
㉢
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교육에 긍정적으로 작용하게 될 것이다. 뫼비우스의 띠처럼 끊이지 않는 역사학과 역사 교육의 관계를 고려했을 때 우리는 역사학과 역사 교육의 관계에 대한 연구에 대한 깊은 고찰이 얼마나 중요한지를 다시 한번 깨달을 수 있다. 그러나
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과목 축소는 학생들의 건강한 의식의 발달이나, 교육 과정의 정상적 운영에 지장을 주므로 반영 과목을 확대할 필요가 있다
넷째, 학교 간의 실력 차이를 강조하여 고교 등급제를 도입하려는 것은 평가의 획일화, 교육 과정의 파행을 가져오
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사회과학논문집
- 이동혁(2000), 청소년의 사이버 문화 실태조사, 한국청소년상담원
- 윤혜성(2009), 사이버 공간에서 소통이 갖는 교육적 의미, 인하대학교
- 정성호(2001), 사이버문화의 특성과 문제점, 강원대학교 인문과학연구소 강원인문논총
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과정(=동의-숙고-논의-승인)을 통해 윤리적 객관성이 마련된다면, 우리의 학교 교육은 무의미해진다. 이것의 근거는 아래의 두 가지에 의해 추론해 볼 수 있다.
- 모든 교육이 그러하겠지만 특히 도덕 교육은 삶 전체가 교육이다.
- 도덕은 사회
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학습에 관한 기본 가정
Ⅲ 학습의 구성 요소
1. 행동의 모델
2. 행동의 결과
3. 관찰학습의 요소
4. 자기 조절
5. 상호결정론
6. 자아 효능감
Ⅳ 경험 및 사례 분석
1. 경험 내용
2. 분석
3. 실생활 모습
Ⅴ 도덕 교육에의
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학생 및 중도포기비율(drop-out rates)
○ 학과ㆍ학부(대학)가 정하고 대학본부가 승인한 서식에 의한 학생들의 강의평가결과
■ 학교에 따라서는 후견/동료교수의 학생면담 보고서도 요구
■ 등급에 따른 강의평가결과는 기술통계량을 정량평
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교육. 국민윤리연구.
김상학(2004). 소수자 집단에 대한 태도와 사회적 거리감. 사회연구.
이하령(2007). 인종에 대한 사회적 편견 연구. 한양대학교 교육대학원 석사학위논문.
한국여성개발원(2006). 여성결혼이민자의 문화적 갈등 경험과 소통증
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교육평가-이론과 실제-. 양서원. pp.403
2009, 성태제, 교육평가의 기초. 학지사. pp.435
2000, 백순근, 수행평가의 원리. 교육과학사. pp.214
2010, 권동희 외, 고등학교 세계지리. 천재교육. pp.272
구글 이미지(http://google.image.com)
김혜숙 교수님의 2012년 교
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과 가치관 중심의 교육으로 나아가야 하며, 이를 위해서는 통합교육과정을 구성해야 한다. 통합교육과정 구성을 위해서는 완벽하게 통합교육과정을 구성할 수 있는 초학과별 스트랜드 중심의 방법을 채택해야 한다.
둘째, 사회과의 통합교
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