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과 인과적 설명의 차이
3. 논증의 종류 - 연역 논증과 귀납 논증
연역 논증과 귀납 논증에 대한 오해
연역 논증과 귀납 논증의 진실
4. 연역 논증과 비판
1. 연역 논증의 평가 기준 - 타당성과 건전성
형식적 기준이 되는 타
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평가 인정제를 법제화, 2009년부터 실시하되 기준에 미달하는 기관은 폐지하거나 교원양성 기능을 제한하고 우수 기관은 행. 재정 지원을 강화할 방침이다.
사범대의 경우 임용률이 예컨대 10%를 밑도는 학과는 일반대학 학과로 바꾸도록 하기
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따라 가치문제가 적절히 조화될 수 있음에 유념하여 수업을 개방적이고 탄력적으로 이끌어나가야 할 것이다. 1. 이론에 대한 개관
2. 공리주의 이론을 접목해 볼 수 있는 나의 경험 사례
3. 초등학교 교과서의 사례와 지도 방안
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학습결과물이 잘 만들어졌는지 확인한다.
교수 - 학습 활동
도입(5')
동기 유발하기
M
교육방송 VOD 시청하기 : ‘지구촌 환경문제’
‘지구촌 환경문제’를 시청하면서 황사문제와 지구온난화에 대하여 알아보기
왜 우리가 지구촌의 문제에
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학(西學)이 번성하였다. 이러한 상황에서 전통적인 유교교육을 받고 자란 최제우는, 민족의 주체성과 도덕의식을 바로잡는 것만이 조선의 살 길이라고 생각하였다. 그리하여 그는 서학에 대처하여 민족의 주체성과 도덕관을 바로 세우고, 튼
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학습자들이 그들의 맥락에 따라 자신의 생각을 구성해 가는 과정은 다르다.
④ 주제 중심의 수업일 경우 하나의 주제 속에는 수많은 하부 주제가 있고 이들 하부 주제는 연계성을 띠고 있어야 한다.
3.9..3 수학교육
인식의 주체는 환경속의 유
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학습자들이 그들의 맥락에 따라 자신의 생각을 구성해 가는 과정은 다르다.
④ 주제 중심의 수업일 경우 하나의 주제 속에는 수많은 하부 주제가 있고 이들 하부 주제는 연계성을 띠고 있어야 한다.
3.9..3 수학교육
인식의 주체는 환경속의 유
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과를 창출하였다. 또 미네소타대 토목 및 광물공학부 건축물의 95%를 지하에 배치하여 에너지 절약뿐만 아니라 지상 부분 구조물의 용적을 대폭 감소시켜 건축물이 밀집한 교내에 open space를 제공하고 이를 위해 대부분의 학과 사무실에는 선
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교육을 대단히 중시하고 전국적인 시험이 시행되며, 기업 발전이 군체적이며, 저축률이 대단히 높은 공통성을 가지는데 문화 역사적 배경에서 볼 때, 모두 후기 유가 사회에 속한다. 이제 유학은 새로운 관심의 대상이 되었다.
4. 유가 철학과
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학과입니다. 이를 통하여 지역주민은 긍지를 지니게 되고 공동체에 대한 소속감과 책임도 질줄 알게 되는 공동사회를 형성시키는 학과입니다. 이것이 분권형 사회를 지탱하는 지역밀착형의 교육방식입니다. 이같은 교육을 통하여 새로운 인
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