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평가의 욕구(self-esteem needs)
3. 소속과 사랑의 욕구(needs for belongingness and love)
2. 안전의 욕구(safety needs)
1. 생리적 욕구(physiological needs)
◈참고 문헌
Thompson & Rudolph 공저 김영숙·이재연 역(1995), 아동을 위한 상담이론과 방법, 교육과학사.
William C.
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교육의 중시
4) 인격교육의 중시
5) 자기이해 중시
3. 실존주의의 교육내용과 교육방법
1) 교과목 그 자체보다 다루는 방법을 중시
2) 인문학과 예술학 강조
3) 삶의 부조리, 불안을 중요시
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학과의 상호교류를 확대시켜 나가야 한다.
참고문헌
교육부, 교육발전 5개년 계획(시안), 1999. 3.
김희복, “지방대학의 특성화” - 경성대의 사례를 중심으로, 대학교육 Vol. 103, 한국대학 교육협의회, 2000, 1-2월호, 62-67.
김효겸, “지방대학의
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오스틴 SXSW 페스티벌
3. 상업이벤트
1) 노키아(Nokia)
2) 베트남 도이모이(刷新)
4. 스포츠이벤트
1) 중국 청명절
2) FOX 네트워크 텔레비전
5. 교육·과학이벤트
1) 퐁피두센터(프랑스)
2) 에스플러네이드(싱가포르)
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학사연구소 현대문학분과 編, 『1960년대 문학연구』, 깊은샘, 1998.
M.바흐찐, 전승희서경희박유미 共譯, 『장편소설과 민중언어』, 창작과비평사, 2002.
3. 학위논문
이명희, 「최인훈의 「소설가 구보씨의 일일」연구」, 인하대 국어교육학과
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교육 현장에서는 특정 매체를 국한하는 것이 아니라 다양한 교육매체를 사용하여 지속적인 흥미를 유지하고 자연스런 학습이 이루어질 수 있도록 해야 할 것이다.
【 참고자료 】
김지영(2002)「초등학교 영어과 수업에서 교육공학적 매체 활
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학, 사회학개론, 상담심리학, 생활법률, 생활 속의 과학, 생활 원예, 수학의 이해, 실용한문, 심리학개론, 영어, 영화와 영화 읽기, 인간관계론, 인체의 신비, 일본어, 전산개론, 조직행위론, 창조와 진화, 체력관리와 건강, 평생교육론 탐구, 행
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과정간의 연계 여부에 대한 논의가 더 이상 이루어지지 않아야 할 것이다. 이를 위해서는 유치원과 초등학교 저학년 어린이의 언어 발달에 대한 실증적인 연구와 이같은 연구 결과에 근거한 교육과정이 구성되어야 한다. 유아 교육학계, 국어
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과 잡지를 조사하라. 정보가 얼마나 잘 제시되어 있는지 평가하라. 자료로부터 정확하게 얻어질 수 있는 해석과 추론의 유형을 논의하라.
1996-97 KIRIS Assessment in Science
이름 : 손 동 준
학번 : 20011051
학과 : 컴퓨터 교육과
반 : A반 (-->G반)
과학
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국어과 수준별 수업이 더욱 효과적으로 이루어졌으면 한다.
Ⅴ. 참고문헌
교육과정 연구위원회. 『수준별 교육과정 적용 교과의 학교 급별 평가 방안 연구』. 1999.
교육 인적 자원부. 『고등학교 교육과정 해석-국어』. 2001.
교육 인적 자원부.
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