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학교 교육대학원 석사학위논문, 2002, p22-25
교육방법 및 교육공학, 변영계, 김영환 공저,1999, 학지사.
교수방법론, 이성호 지음, 1999, 학지사.
교수학습방법의 이론과 실제, 박성익 지음, 1997, 교육과학사.
차경수, 현대의 사회과 교육, 1996, 서울:
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교육과학기술부(2009). 슬기로운 생활 2-1. 두산동아(주)
교육과학기술부(2009). 슬기로운 생활 교사용 지도서 2-1. 두산동아(주)
교육과학기술부(2008). 초등학교 교육과정 해설 Ⅲ. 교육과학기술부.
정문성 외(2009). 초등 사회과 교육. 교육 과학사
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학교 토론수업 사례」 『철학윤리교육』, 21권 35호, 한국 철학윤리교육 연구회.
하병학(2008), 『토론과 설득을 위한 우리들의 논리』, 철학과 현실사.
숙명여자대학교 의사소통능력개발센터(2008), 『말』, 숙명여자대학교 출판국.
실용국어 교
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학습과제 분석
Ⅱ. 단원(제재)의 목표
1. 인지적 측면
2. 기능적 측면
3. 정의적 측면
Ⅲ. 학생의 실태
1. 일반적 실태
2. 학력 실태
Ⅳ. 단원(제재)의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획
1. 평가의
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학대학교 대학원 박사학위논문.
유병열(2006). 도덕교육론. 양서원.
이명애(1982). L. 콜버그의 도덕발달 단계이론과 기독교교육. 장로회신학대학교 대 학 석사학위논문.
이택휘 외(1997). 도덕과 교육의 이론과 실제, 서울: 교육과학사.
추병완(2011)
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평가를 했을 때보다 오히려 시간을 더 잘 활용할 수 있었던 거 같아요. 결과적으로 어떤 평가가 더 발전적일 수 있는가를 생각해봤을 때 저는 절대평가가 더 자신에게 더 발전적인 결과를 가져 왔던 거 같아요.”
○○대학교 영어영문학과 3학
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학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 여성심리학의 연구방법
I. 비성차별주의자 연구방법
1. 문제의 제기
2. 연구설계
3. 자료분석과 해석
4. 결론의 도출
II. 여성심리학과
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학습환경에서 소집단 협동학습전략이 온라인 토론의 참여도와 문제해결에 미치는 효과, 서울대학교 박사학위논문
정인성(1999), 웹기반 교육의 효과요인 분석, 웹기반 학습, 서울: 교육과학사
페르디낭 드 소쉬르(2006), 일반언어학 강의, 민음
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평가 손정락 역저(2000), 성격심리학, 교육과학사
1) 정신역동모델의 강점
사회과학뿐만 아니라, 사회와 철학에 끼친 Freud 이론의 영향은 거의 보편적으 로 크게 파급되었다. Freud는 아동기 성에 대한 주제와 인간정신의 개념에 혁명 을 일으켰
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평가 손정락 역저(2000), 성격심리학, 교육과학사
1) 정신역동모델의 강점
사회과학뿐만 아니라, 사회와 철학에 끼친 Freud 이론의 영향은 거의 보편적으 로 크게 파급되었다. Freud는 아동기 성에 대한 주제와 인간정신의 개념에 혁명 을 일으켰
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