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교육청의 특수교육운영위원회를 활성화하되, 특히 지역교육청의 특수교육운영위원회를 상시화하여 지역사회 내의 장애학생과 통합교육을 지원하도록 하여야 한다.
셋째, 특수교육의 실태 평가를 통해 실태를 정확히 파악하고 그에 적합한
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교육의 분명한 효과를 강조한다. 또 자시 자신의 결점을 아주 가혹하게 비판하며, "인생은 스스로 가르친다"는 격언으로 끝을 맺는다.
◎ 참고문헌
류구웅 저/임상희 역,『교육사상사』, 백산서당, 1985
연세대 교육철학 연구회, 『위대한 교육
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교육운동의 지도자이다.(The progressive school, a leader in educational movements)
3. 듀이의 교육관은 아동중심 교육사상
진보주의 학교는 아동으로 하여금 다른 학생들과 더불어 협동하며 서로 신뢰하고 각자의 인격을 존중하면서 도덕적, 민주적 사회
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학교들은 정치, 사회의 부당한 압력과 간섭으로부터 보호되어야 한다. 그리고 또 현재의 노는 대학 문화에서 벗어나 우리의 대학교육의 양과 질이 크게 높아져야 한다. 이상의 것들과 함께 우리의 교육에서 이제 도덕성, 사회성 교육이 크게
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교육대신 열린교육의 이름아래에서 수행평가 제도를 실시하고 있는데 이 수행평가는 주입식교육이 가지고 오는 학생들의 창의성 결핍을 극복하기 위한 것이지만 이것 역시 대부분 성적을 위한 학생들의 짐이 되는 과제물로 전락해 가고 있
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사회적 우대 여건의 조성을 통한 확보.
3. 평생교육 : 평생동안 새로운 지식과 기능 습득 필요.
4. 영재 교육 : 영재를 위한 특수 교육기회 확대.
5. 교육 환경 : 교육 투자의 증대, 연가적 계획에 의한 학교 환경 현대화
6. 교육 자치 : 각 급 학
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교육에 대한 열정이 전에 비해 엷어진 듯 하다. 이들은 대체로 언론재단이나 방송위원회와 잦은 소통을 하고 있다. 여러 관련 학회가 학교미디어교육과 사회미디어교육이라는 용어를 학술적으로 정의하고 그들에게 임무를 부여하는 학문적
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학생의 수준에 맞는 노인 관련 프로그램이나 시설이 마련되는 등 노인 교육의 효율성을 높이려는 다양한 측면에서의 연구와 지원이 필요하다.
참고문헌
권이종 / 1995, 노인과 사회교육, 사회교육학 개론, 교육과학사
김재인·허현란 / 1999, 여
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교육현안문제
1. '값싼 학교교육'과 과중한 사교육비
2. 획일적 규제위주의 교육행정
3. 입시위주 교육으로 도덕교육의 상실
4. 세계 최고의 교육열
Ⅳ. 교육개혁방안
1. 열린 교육사회, 평생학습사회 기반 구축
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교육이란 목적지향적 활동을 통한 인격교육을 말한다.
. 교육은 문제해결의 태도와 능력을 갖도록 도와주는 일이다.
※ 구안법 : 학습자가 마음속에 계획한 것을 자기 스스로가 계획·실천·평가하는 方法
- 구성적 또는 창조적 구안 : 이상이
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