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학습자의 학습자특성과 교육기관특성이 평생교육 참여성과에 미치는 영향.\" 국내박사학위논문 동아대학교 대학원, 2013. 부산 1.서론
2.본론
1) 인적자원관리영역과 인적자원개발 영역
2) 인력자원개발 대상으로서의 성인 학습
3.결론
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학습의 이론적 기초, 열린교육학회 열린교육연구, 제7집 제2호, 1999
- 김수진, 체험학습의 이론적 기초
- 김은경, 사회과 체험학습에 대한 교육현장의 인식 및 적용 실태 분석 모형 탐색, 부산교육대교 대학원, 석사학위논문, 2003
- 담양금성초등
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교육론, 1995
김태훈, 도덕성 발달이론과 교육, 인간사랑
남궁달화, 콜버그의 도덕교육론, 철학과 현실사, 1995
도덕과 교육의 이론, 인간사랑
장태익, 콜버그의 인지도덕 발달론에서의 도덕판단과 도덕 행위에 관한 연구, 한국교원대학교대학원
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학교폭력은 예방되어질 것이다.
참고문헌
○ 광주 YMCA 청소년인권센타(2002), 광주광역시 청소년인권센타 2001년 활동 보고, ,
○ 백유영(2001), 학생인권에 관한 연구 - 중등학생을 중심으로, 계명대학교 대학원 석사학위논문
○ 이봉철(1991), 인권
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학교환경
3) 사회적환경
Ⅶ. 청소년 집단따돌림(왕따)의 원인
1. 개인 심리적 요인
1) 성격장애 요인
2) 생리?생물적 요인
3) 심리적 요인
2. 가정적 요인
1) 가정교육 기능의 약화
2) 부모의 양육태도 및 방법
3) 결손 가정
4) 빈곤 가정
3.
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대학교 정책과학대학원 석사학위논문, 2003
김석준. 2009. 《주민참여예산제의 시행이 지방자치단체의 사회복지예산에 미치는 영향》. 가톨릭대학교 대학원 사회복지학과 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지방자치 시대 주민참여란
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학 연구. 중국학연구회.
장공자(2005). 중국의 사회구조변화와 여성: 소강사회건설과 여성의 정치 사회 참여. 국제지역연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 중국 여성의 사회적 지위
1) 정치
2) 교육
3) 경제
4) 인권
5) 혼인
2. 1950년대부터 오늘
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학습사회이론을 수립하고, 인지적 관점을 더하여 사회학습 이론을 설명하였는데, 즉, 엄밀히 말하자면 그의 이론을 인지적 행동주의 이론이라 평가 할 수 있다.
참고문헌
신명희 외(2018). 교육심리학. 서울 : 학지사.
조규판 외, “교육심리학
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학회 학술대회 논문
강난숙, 2002, 소중한 우리 명절 이야기, 대교출판
오재환, 2001, 한국의 ‘근대화’ 의례 연구 = 박정희 시대를 중심으로, 부산대 사회학과 박사 논문
이황직, 2002, 교육과 우리 사회 : 교육의 수용자 분석-최근의 급격한 민중
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학생의 자아실현에 미치는 효과, 한국교원대학교 석사학위논문, 1998
이지인, Maslow 욕구이론을 통해 본 공무원의 직무만족에 관한 연구, 계명대학교 행정대학원 석사학위논문, 2008
박신자, A. H. Maslow의 인본주의 심리학과 관광행동, 경희대학교
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