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학교 성폭력 예방 철학이 모호하다"고 분석했다.
뿐만 아니라 "이미 청소년보호법이나 학교폭력특별법, 성폭력특별법 등에서 청소년의 권리를 보장하는 여러 제도적 장치가 마련됐음에도 불구하고 이의 운용은 매우 저조하다"고 꼬집으며
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법과 사회적 기본권(생존권)
3. 자유권과 사회권의 관계
1) 자유권과 사회권의 구조적 차이
2) 자유권과 사회권의 대립관계 및 조화관계
4. 사회적 기본권의 개념
5. 사회적 기본권의 이념
6. 사회적 기본권의 등장배경
7. 사회적 기본
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방법
5. 지식경영의 한계 극복을 위한 새로운 대안
6. 지식생태학과 기업교육
관련자료-<지식경영의 사례 LG 전자>
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종류의 교육법(특히 사립학교법) 개정에 찬성하며 지속적인 연대활동을 추구한다.
3. 사회적 불평등지수의 개선
이와 더불어 무엇에 의해 생기는 불평등이든 모든 종류의 불평등의 정도를 완화해나가려는 노력이 계속되어야 한다. 권력과 부
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방법의 변화를 수반
4. 생명존중 사상 또는 생태주의 이념을 기반으로 함
5. 노동 중시
6. 작은 학교의 지향
대안학교의 개념
대안학교 유래
대안교육은 19-20세기 개발 중심의 근대적 가치(생존경쟁, 적자생존의 가치)로
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, 고병헌, 1996
『대안학교의 모델과 실천』, 서울평화교육센터 엮음, 내일을 여는 책, 1996 들어가며…
들어가서…
1. 대안교육의 등장 배경
2. 대안교육운동의 성격
3. 대안학교의 종류
나가며…
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학교와 다른 교과 과목이 개설되어 있기는 하나, 상대적으로 노작 관련 교과는 많지 않다. 우리나라는 정부 주도 하에 통합된 교육과정의 적용을 받고 있기 때문에 교육과정의 재량적 편성에 한계가 있다. 진정한 대안적 이념 구현을 위해서
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때문이다.
내용출처: :
http://kin.naver.com/browse/db_detail.php?d1id=11&dir_id=11&docid=87833&ts=1047705243 대안 중. 고교 현황
대안교육운동의 성격
대안학교의 개념
대안학교의 유형
대안학교 관련 법규
대안학교의 이념
세계적인 대안학교
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대안학교의 운영』10(4).
http://www.kjsc.org/report/16th/4bunka.htm
http://blog.naver.com/enemytic/140003466333
http://www.buddhapia.com/new/buddncul/oldbook/99win-1.htm 1. 서론
2. 본론
2.1 대안교육이란 무엇인가
2.2.대안교육의 성격
2.3 대안학교의 종류
2.4 대안학교
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대안교육의 실천이 좀더 다양해질 필요가 있다. 교육이념에서부터 교육방식, 교사모집 방법，학교운영, 심지어 학교 건물 양식에 이르기까지 제도 교육과 질적으로 분명한 차이를 보이는 다양한 교육실천이 모색되어야 할 것이다.
참고문헌
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