|
체벌은 다를까?’. 시사인. 2016.04.01.
부모 징계권 폐지해 가정 체벌 필요하다는 인식 없애야. 국민일보. 2019.09.21.
학생체벌 대체방안의 법적 지위와 한계에 관한 연구. 고보현. 인하대학교. 2011.08. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 벌에 대한 이론적
|
|
|
체벌의 실태와 영향에 관한 연구 -학교 체벌을 중심으로, 한국형사정책연구원, 1999
문지영, 초등학교의 체벌 규정 및 교사의 인식에 관한 연구, 경인교육대학교, 2000
박정원 외 1명, \"체벌\" 금지에 대한 입법동향과과제, 대한교육법학회, 2010
|
|
|
학교현장의 민주화와 국제인권기준에 어긋나는 체벌 법제화 방안은 당연히 폐기되어야 마땅하며, 체벌은 아이들의 인권을 침해하는 행위로서 마땅히 전면 금지되어야 한다. 이러한 조치는 공교육 기관에서부터 먼저 이루어져야 하며 그럴
|
|
|
체벌의 효과와 문제점에 대하여 논해 보았다. 학교 현장에서 교사들의 체벌에 대한 인식은 전반적으로 긍정적이었으나 현재의 법 규정에서는 교사의 체벌은 교육적 목적과 교육적으로 불가피한 상황에서만 인정된다. 교육적 목적이 무엇이
|
|
|
체벌금지를 학교현장에 적용시키고 부작용을 최소화하기 위해서는 이러한 취지에 맞는 적절한 대안을 모색해야 하며 구체적이고 지속적인 노력이 뒤따라야 할 것이다.
-목차-
Ⅰ서론
Ⅱ본론
1.체벌의 정의
2학생 체벌 일지
3. 서울체벌금지법,
|
|
 |
이론적 배경
2. ‘체벌’의 이론적 배경
Ⅲ. 쟁점 분석
1. ‘인권’을 존중하는 ‘체벌’의 가능성
2. ‘체벌’의 실제 교육적 효과 여부
3. ‘체벌’을 대체할 수 있는 교육방법들
Ⅳ. 요약 및 결 론
참고문헌
|
|
|
법률을 제개정, 교육과정 재구성등의 을 한다고 해서 이루어지는 것이 아니다. 결국, 권리에 대한 이해와 존중은 학교를 구성하고 있는 학생과 교사에 대한 교육의 과정을 통하여 이루어 질 수 있는 것이다.
결국, 체벌, 학교폭력, 교권 침해
|
|
|
학교출판부
표갑수. (2002). <사회복지개론>. 서울:나남출판.
<논문 및 보고서>
김길자. (2004). “평생교육 관점에서의 노인교육 프로그램 연구. ”성신여자대학교
대학원 박사학위논문.
나기종. (2003). “노인복지 법제에 관한 연구. ”
|
|
|
법조문 등을 포함한다.
초록의 작성 : 국문 또는 국·한문에는 외국어 초록을, 외국어에는 국문 초록을 논문 말미에 첨부한다.
초록은 참고문헌의 여백에 계속하여 쓰지 않고 다음 면에 따로 첨부한다.
외국어 초록의 제목 중 관사, 전치사
|
|
|
법상 금지사항으로 돼 있어 공약 분석이 서술적이거나 ‘평가 높음, ’평가 낮음‘ 등의 수준 발표에 그쳤다는 것 역시 아쉬움으로 남았다.
따라서 앞으로 매니페스토 공약평가에 있어서 전문적인 평가가 되기 위해서는 공약의 전체를 평가
|
|
 |
공 과목중 가장 재미있었던 과목은 무엇인가?
지원동기는 무엇인가?
친구를 사귈 때 가장 중요하게 생각하는 것은?
교외활동 한 게 있으면 한 가지 말해보라
학교체벌금지에 관해 찬반으로 나누어 토론해보라
전공을 선택한 이유는 무엇인가?
|
|
 |
좌절(실패 또는 실수)은 무엇이며, 그 경험을 통해 얻은 교훈은 무엇인지 구체적으로 기술하세요.
다음 중 한가지 주제를 선정하여 본인의 견해(찬반 의견)를 기술하세요.
1. 학교 내 체벌금지
2. 최근 대형마트의 초저가 피자, 치킨 판매
|
|
 |
법 제61조(청렴의 의무) ① 공무원은 직무와 관련하여 직접적이든 간접적이든 사례·증여 또는 향응을 주거나 받을 수 없다.
3. 주요 내용
(1) 대상 : 공무원, 공공기관 임직원, 국공립학교 교직원, 언론사 임직원, 사립학교와 유치원의 임직원,
|
|
|
금지법 및 특수교육 관련 법률의 준수와 홍보 활동에 참여하며, 장애 학생의 권리를 보호하고 교육 기회 확대를 위한 정책 개선에 의견을 제시할 것입니다. 장애인 단체와 연계하여 사회적 인식 개선 캠페인 및 교육 정책 수립 과정에 참여함
|
|
 |
학교에 지원한 이유는 무엇인가요?
3. 갈등을 중재하여 문제를 해결한 경험이 있나요? 그 경험을 통해 배운 점을 말해보세요.
4. 고교시절에 몰두했던 일이 있다면 말해 보세요.
5. 시간을 효율적으로 사용하는 본인만의 방법은 무엇인가요?
|
|
 가격 :
할인가 : 36,000원(36페이지)
|
 가격 :
할인가 : 23,000원(36페이지)
|
 가격 :
할인가 : 6,500원(5페이지)
|
 가격 : 1,000원
|
메뉴펼치기
핵심 포인트 학습법(자동완성형포함)
핵심 포인트 학습법(자동완성형포함)
핵심 포인트 학습법