|
적이고 관시욕구적인 특성이 발달된다.
48. 청소년의 비행의 원인으로 적절하지 않은 것은 무엇인가?
①가족간의 불화 ②반사회적 하위문화에 대한 동조
③정신병리적 성격 ④사춘기에 나타나는 피로와 게으름
■답: 1.발달, 발달, 성장, 성
|
|
|
가설은 연구자 개인의 경험·능력·지혜 및 직감 등에 의해 얻는다.
Ⅴ. 졸업논문 연구문제에 대한 가설
졸업논문 연구의 연구문제에 대한 이론적 배경과 선행연구를 기초로 하여 가설을 다음과 같이 설정하였다.]
<가설 1> 초등학교 아동
|
|
|
절약 정신 부족으로 인한 소비
6. 용돈 관리의 소홀로 인한 소비
Ⅴ. 바람직한 청소년 소비문화 정착을 위한 대응방안
1. 기성세대의 솔선수범
2. 부모의 합리적 용돈 관리
3. 매스컴을 통한 청소년 광고문화의 개선
Ⅵ. 결 론
|
|
|
적절한 도움을 줄 수 없거나, 오히려 약물남용을 조장하는 상황이 반복되는 경우
⑤ 약물을 끊고자 하는 동기유발이 불가능하거나 약물복용을 계속 부정하는 경우
입원치료는 다음과 같은 방식으로 시행된다.
① 건강력, 정신생리사회적
|
|
|
가된다는 사실을 습득
0 보편성의 규범 - 아이들이 학습에서는 모두 동등하게 취급되고, 정해진 학교의 규칙에
따르도록 하는 과정에서 예외가 인정되니 않는다는 것을 경험함으로써 배움
0 특수성의 규범 - 특수성이란 일반적으로 일정될 수
|
|
|
학교, 1990 Ⅰ. 서론
1. 군에 대한 이해
가. 군대란 나. 군대의 특징
다. 신세대 병사의 특징 라. 병영 생활의 기본적(물질적) 문제
2. 군(인권) 관련 이론
가. 조직 이탈 욕구에 관한 이론 나. 스트레스 이론
3.
|
|
|
가 찬성하고 있습니다. 하지만 노동 자들의 의식(특히 블루칼라)은 여전히 보수적이며, 투쟁방법도 온건한 쪽을 선호하고 있는 것으로 대충보니까 나타나 있더군요.
p. s. 손호철 교수 수업을 가끔 청강하는데 이런 얘기를 합디다. 사회적 신
|
|
|
학교, 1990 Ⅰ. 서론
1. 군에 대한 이해
가. 군대란 나. 군대의 특징
다. 신세대 병사의 특징 라. 병영 생활의 기본적(물질적) 문제
2. 군(인권) 관련 이론
가. 조직 이탈 욕구에 관한 이론 나. 스트레스 이론
3.
|
|
|
가하여 수혜자 중심적인 운영을 꾀할 수 있음.
④ 운영방향의 일관성
- 프로그램의 평가지표가 미리 제시되는 경우, 기관 운영자는 평가지표에 따라
일정한 방향으로 프로그램을 운영.
⑤ 객관적 이론의 정립
- 사회복지 프로그램과 관련된 객
|
|
|
가 많다.
☞ 다른 이론들의 교육의 초점에 대해 알아보자.
표> 이론 모형
기능론
갈등론
해석적 관점
비판이론
연구의 초점
사회체제의 질서, 합의, 균형유지 등
사회체제 안의 갈등, 억압, 변화등
사회적 실재의 구축 과정과 그 본질
억압의
|
|
메뉴펼치기
