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가정과 적용
① 기본가정
경쟁적 가치 접근법은 효과성을 평가하는데 최선의 기준은 존재하지 않으며, 모든 관계자가 합의를 볼 수 있는 단일목표는 없으며, 조직효과성의 개념은 주관적이고 평가자가 선택하는 목표는 가치관, 선호, 이해관
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적 수업 모형』
『지식 창출 게임 수업 모형』
1. 지식창출이론 by. Nonaka
2. 지식 창출 게임 수업 모형의 방법
Ⅲ. < 체육과 교수․학습 과정안 >
1. 단원명 : 3-1-2. 기구는 내 친구
2. 단원 개관
3. 단원의 학습 계열
4. 단원 목
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가서 리더 의 카리스마도 상실시킬 수 있다.
(2) 카리스마적 리더십의 개선방향
1) 부하(추종자,국민)들의 성숙도 제고
카리스마적 리더의 감성적이며 건강치 못한 심리상태, 비윤리성 등은 모두 자기 중심 적인 의식구조에 기초하고 있고, 이
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적 조직이론에서 강조
②유사한 기구의 통폐합(hardware적 측면)
③과거 우리나라의 개혁이 해당
④조직의 원리를 주로 이용
⑵관리기술적 접근방법
①과학적체계적인 기준에 의함.
②정원관리：OR, SA
⑶인간행태론적 접근방법
①가치관태도
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이론가들이다. 이들의 주된 관심사는 ‘시민사회와 국가’의 관계였다. 칸트(Immanuel Kant)의 시민사회란 자유의 조건 아래서 ‘보호받는’ 영역이고, 모든 사람들을 단합하게 하는 도덕적 의무감에 기초해야 한다. 개인의 자유를 위해 홉스에
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학교의 교육내용과, 그것이 전수되는 과정 등에 불평등한 사회구조가 반영되어, 계층의 불평등이 유지된다고 보고 이를 분석하고자 한 것이다.
(2) 신교육사회학의 기본 입장
1) 교육과정은 사회적 산물 : 신교육사회학자들은 지식사회학에 근
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사회적 상황, 특히 노동시장의 변화를 고려하여 중장기 입력계획이 지속적으로 이루어져야 할 것이다.
입시정책과 관련하여 취업과 대학교육 이수의 관계가 보다 융통성있게 운영 될 수 있어야 한다. 현재의 대학입시는 고교 졸업 당해연도
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가? 그리고 어떻게 영향을 미치는가? 등 이러한 질문에 대한 답을 찾으려는 분야가 운동수행(motor performance)이다. 구체적으로 운동수행 영역은 스포츠심리학을 말하며, 이 잘되기수행에서 되기성과에 영향을 미치는 제반 인적(personal), 사회적(s
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적 원칙이다. 이 원칙은 신고전파의 후생경제학적 발상에서 나온 것이다. 우리가 열린 경제를 앞에 놓고 볼때 시장경제를 군형시스템이나 완전경쟁으로 파악할 때는 지났다. 좀 더 일반적으로 표현한다면 균형이론 및 이를 기초롤 하는 모든
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가 도덕 적 판단의 기준
(이 시기는 다른 사람의 관점과 의도를 이해할 수 있고 고려할 수 있다. 따라서 항상 정의는 승리한다는 정의감에 사로잡히는 시기이기도 하다)
나. 4단계(18세~25세 사회화 단계) : 법이나 사회적 규범이 도덕적 판단의
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