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학교, 2000
박선주, 초등학교 야외교육활동 교육과정 개발 및 적용, 광주교육대학교, 2006
박원임, 야외교육으로서의 수련활동과 지도방법, 한국청소년지도육성회, 1990
신재한, 교육학개론, 이담북스, 2012
이주욱, 상생학교 야외교육 활동 체
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1. 감염관리와 감염의 개념
2. 감염의 단계
3. 감염의 주요증상
4. 감염관리 방법
5. 의료기구 감염관리
6. 식품 및 식기 감염관리
7. 학교에서의 감염관리
8. 감염관리 정보영역
9. 우리나라 감염관리 실태와 미래방향 제시
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접근
1. 교육철학의 기본개념
1) 교육철학의 의미와 의의
2) 교육철학과 교육
3) 교육철학의 특성
2. 교육철학의 기능
1) 평가적 기능
2) 분석적 기능
3) 종합적 기능
4) 사변적 기능
Ⅲ. 교육철학이론의
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이론과 실제. 시그마프레스
이상복 외(1996). 주의력 결핍ㆍ과잉행동 아동의 행동지도 방법. 대구대학교 출판부
이상복, 정대영(1995). 정서장애아 행동치료교육 프로그램. 국립특수교육원
강위영, 권명옥 역(2001). 정서 및 행동장애 아동의 적
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접근법
2) 행동주의 접근법
3) 구성주의 접근법
5. 성숙주의, 행동주의, 구성주의 접근법의 일과운영
1) 성숙주의 접근법
2) 행동주의 접근법
3) 구성주의 접근법
6. 성숙주의, 행동주의, 구성주의 접근법의 교수학습방법
1) 성숙주의 접
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경제체제의 평생교육
2. 지식기반경제의 평생교육체제 개혁
Ⅶ. 평생교육(평생학습)과 학교교육
1. 평생교육에 있어서의 학교교육의 역할
2. 평생교육에 있어서 학교가 수행해야 할 과제
Ⅷ. 평생교육(평생학습)의 발전 과제
Ⅸ. 결론
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위한 교육과정
1. 인성교육의 개념
2. 인성교육의 목적
3. 인성교육의 필요성
1) 인성교육의 특징
2) 인성교육의 지도방향
4. 인성교육을 위한 교육과정
1) 인성교육의 방향
2) 인성교육의 방법
5. 참고문헌
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학교 특별활동 운영의 효율화 방안, 연구 논문, 1999
양성초등학교 / 학년 발달 단계에 맞는 특별활동 교육과정 편성운영 방안, 부산광역시교육청 지정 특별활동 시범학교 운영 보고서, 2002
함종규 / 인간형성을 위한 특별활동의 이론과 실제,
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①빈도분석--------------------------------------------- 12
②분석방법--------------------------------------------- 14
③분석결과--------------------------------------------- 15
④제한점----------------------------------------------- 15
ⅴ. 결론
ⅵ. 설문지
*참고문헌
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학교는 민주적이고 도덕적인 풍토 속에서 학생들의 자발적 참여와 적정한 성장을 보장해 줄 수 있는 열린 도덕 공동체가 되어야 한다. 도덕 공동체 접근법의 이론적 근거
1. 아리스토텔레스의 도덕 공동체
2. 뒤르켐의 학급 공동체
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