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접근은 복잡한 문제를 다루는 데 있어 중요한 역할을 한다. 이는 단일한 이론이나 기법에 의존하지 않고, 다양한 접근을 종합적으로 활용함으로써 문제를 다차원적으로 이해하고 해결할 수 있는 가능성을 제공한다. PIE 관점과 생태체계 관점
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이론적 배경
1. 생태유아교육의 개념
2. 생태유아교육의 이념 및 방향
1) 생태유아교육의 이념
2) 생태유아교육의 방향
3. 생태유아교육내용 및 교육방법
1) 생태유아교육내용
2) 교육방법
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구조사 대상
2. 조사 도구
3.
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학교선택권을 중심으로, 건국대학교 석사학위논문, 2005
7. 김연주, 고교 평준화 정책과 교육평등과의 관계에 관한 연구, 상명대 석사학위논문, 2005
8. 매일경제신문 2005년 4월 11일 기사
9. 한겨레신문 2005년 4월 4일 기사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론
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학교의 방향모색에 관한 연구, 홍익대 대학원, 박사학위논문
신현득?이희수(2000). 평생교육 활성화 방안과 지방자치단체의 역할, 수원: 경기개발연구원
이정표(2000). 평생학습 평가인정제도의 구축 방향과 과제 탐색, 서울: 한국직업능력개발
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이론을 통한 아동학대 예방 방안 연구\", 한국사회복지학회, 2021.
김민주, \"부모 교육 프로그램의 효과성에 대한 연구\", 아동복지연구, 2019. 1. 서론
2. 아동학대 문제의 현황
3. 아동학대 문제 해결을 위한 개입 방법
3.1 생태체계 이론의
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이론
1) 부모효율성 훈련 이론의 배경
2) 부모-자녀관계에 대한 견해
3) 부모효율성 훈련 이론의 원리
(1) 부모효율성 훈련의 목적
(2)
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방법의 확대
3) 유아와 부모사이의 질적 관계와 상호작용의 강조
3. 현대의 부모교육이론
1) 드라이커스의 민주적 부모교육이론
2) 번의 상호교류분석이론
3) 기노트의 인본
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학교 교육대학원.
5. 송대영ㆍ최현섭(2012), 인간행동과사회환경, 한국방송통신대학교 출판문화원.
6. 김보영(2010), 지적장애아동의 주의집중력과 사회성 향상을 위한 Skinner의 행동수정이론에 기초한 원예치료, 건국대학교 농축대학원. Ⅰ.
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이론의 의의
Ⅲ. 비고츠키 이론(사회적 구성주의 이론)
1. 이론적 기초
2. 지적 기능의 발달
3. 근접발달영역(ZPD : zone of prozimal development)
4. 사회적 구성주의 이론과 유아수학교육
5. 비고츠키의 교수-학습방법
Ⅳ. 정보처리 이
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경제상태
4) 건강상태
5) 직업 및 교육수준
6) 배우자의 유무
2. 은퇴가 가족생활에 미치는 영향
1) 경제적인 면
2) 정서적인 면
(1) 사회적 참여의 단절
(2) 동료집단과 유대상실
3) 역할 면
Ⅳ. 은퇴에 대한 대책
1. 기능적 연령의 적용
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