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발평가관리위원회의결정에따라2회이상실시가능
2) 평가시기
- 3월~9월실시
- 평가결과에따른맞춤형연수실시(11월~약년2월말)
- 학생,학부모만족도조사는1학기말실시권장
3) 평가절차
Ⅱ. 평가내용
1. 동료교원평가
1)그룹의구성원칙
교장,교감
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평가의 공정성과 객관성, 그리고 신뢰성을 높여야 할 것이다.
이상등이 우리나라에서 행해질 때 우리나라 학교평가는 올바른 길을 가게 되는 것이다. 1. 학교평가의 의의
2. 학교평가의 실시
3. 학교평가의 모형
4. 학교평가의 기대
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- 학생 15% 이상
장학금 지급 의무
재정결함
보조
- 보조할 수 있음
- 없음
학교 헌장
- 제정할 수 있음
(규정 제14조)
- 제정·공개 의무화
학교평가
- 평가실시 가능 (법 제9조)
- 매년 평가 및 결과 발표회 개최
5. 대안
특목고의 활성화
특수목저
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학교에서 배운 이론들을 기초로 프로그램을 진행하고 그에 따른 평가를 실시한다.
ⅲ)결식아동에 대한 사회사업 실천기술들을 경험한다.
-실습생의 목표
ⅰ)지각과 결석을 하지 않는다.
ⅱ)강의시
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평가지표를 개발·제공하고, 시·도교육청은 자체계획에 의거 현행대로 학교평가를 시행하되, 시행시 교육부가 제공한 지표를 추가 반영한 평가를 실시하고, 교육부는 한국교육개발원에 위탁하여 시·도교육청으로부터 국가수준의 평가대상
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