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로그램이 개발되었고, 허용적 태도를 감소시키고 사회기술능력을 향상시키기 위한 저학년 대상 그림책을 활용한 학교폭력예방 프로그램이 개발되었다. 학교폭력에 대한 허용적 태도와 가해 및 피해자에 대한 태도 학교폭력 대처 태도를 변
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폭력행위에 대한 치료프로그램 개발
종합복지센터 설립
교도소방문→황금어장(사랑, 관심)
폭력에 대한 사회 활동
청예단(청소년 폭력 예방 재단)
청예단은 학교 폭력 해결을 위하여 한 시민의 아픔 속에서 출범한 순수 민간 공익 단체
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되어져야 한다고 생각한다. 내가 생각하는 학교폭력 예방 프로그램의 예시는 다음과 같다.
프로그램
명칭
프로그램
내용
목표
진심으로 이해하기
학교안에서만 알고 있었던 친구들을, 교외 활동을 통하여 진심으로 서로 이해하는 시간을 갖
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학교폭력 실태조사 결과 발표
2) 충청일보(https://www.ccdailynews.com) / 학교폭력예방을 위한 \'또래상담연합회\' 발대 / 2022.07.14. 18:24 발췌
3) 뉴스프리존(http://www.newsfreezone.co.kr) / 경산교육지원청 Wee센터, \'특별교육 도깨비 프로그램\' 운영 / 2022.08.2
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예방 자원봉사연합회 구성
◇학교 폭력추방 캠페인 전개
정보통신부
◇음란정보서비스, PC통신심의 강화
보건복지부
◇유흥업소 자율정화, 단속활동 강화
◇청소년약물치료, 재활병원 건립추진
공보처
◇대중매체의 건전한 청소년 프로그램
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프로그램을 활동하면서 지역의 안전한 이미지를 도모할 수 있으며, 학교폭력을 적극적으로 예방함으로써 아이들이 행복하게 자랄 수 있는 살기 좋은 지역구의 이미지를 정치적으로 내세울 수 있다.
- 물리적 요소 : 치안센터 내에서 프로그램
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학교폭력 등) 감소
-아동청소년 대상 정신건강증진 교육
-부모대상 정신건강 중요성 홍보/올바른 양육방법교육
-이혼 또는 부모사망, 극빈층, 알코올중독/정신질환자/자살경력 부모 아동청소년 등 위험군 대상 우울증 예방프로그램 제공
-보
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학교 교사들은 내년부터 학교장이 마련한 학교폭력 예방교육에 매년 두 차례 이상 참여해야 한다.
교육부는 이와는 별도로 학교폭력을 효과적으로 예방하기 위해 1억원을 들여 학생 및 교사용 교육프로그램을 올해 말까지 개발, 내년부터
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in an international context (Report No.196). Toronto : Toronto Board of Education, Research Services. Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 연구목적 및 방법
Ⅲ. 프로그램 개발의 준거
Ⅳ. 프로그램의 제시
Ⅴ. 프로그램 실천개입 및 결과
Ⅵ. 분석 및 평가
Ⅶ. 맺음말
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부모간에 광범위한 네트워크가 형성하여 청소년 학교폭력예방에 앞장 서 나아가야 한다.
넷째, 청소년을 위한 가이더 및 상담자로서 학교폭력 행동을 보이는 학생과 그 가족에게 가족치료 프로그램을 제공함으로써 가족기능의 향상을 돕고
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