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학교폭력 피해 학생 들을 효과적으로 돕지 못하는 학생과 교사들이 학교폭력 문제 해결과 예방에 기여할 수 있도록 돕는 프로그램이 또래상담활동이므로 학교는 적극적으로 이를 지원하여 활성화 하 도록 하여야 한다.
또래상담자는 진정
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학교폭력을 해소하려고 하는 전략이다.
(3) 교육적 접근
〃교육적 접근은 다양한 교육이 학교폭력 문제를 해결할 수 있다고 인식하는 접근 방법이다. 인성교육 관점의 접근, 스포츠 및 체육의 역할, 인권기반 공감능력 향상 프로그램, 미술치
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학교폭력에 대한 엄정대처 강화
⑤ 5영역 : 전사회적 학교폭력 예방 및 대응 생태계 구축
가정·지역사회 등 전사회의 학교폭력 예방·대응역량 강화
(2) 학교폭력 예방교육 ‘어울림 프로그램’
① 목적
온오프라인상의 학교폭력 위험으로부
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폭력 예방을 위한 유아프로그램 개발
<유아기 인성교육 프로그램>
프로그램 소개
<프로그램의 주제 및 내용, 구성>
인성의 개념 및 인성교육의 중요성
기본 내용
<우리 아이의 인성 토대 다지기>
인성의 바탕이 되는 유아기 발달
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프로그램이 대부분이다. 소개하는 것 중 일부는 학교 내에서 이루어진 것이고 일부는 학교 외부에서 이루어진 것이다.
Ⅲ. 결론
학교폭력의 가정 환경적 요인 개선을 통한 가족 간 정서적 유대감을 축적하고, 신변종 유해환경의 범람에 적극
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학교폭력이 발생할 경우 그 책임을 주로 학교측에 돌려 학교에서 피해학생에게 배상을 하고, 사과하는 등으로 일을 해결하는 경우가 다반사였다.
④ 학교폭력의 가해자나 피해자에 대한 심리치료프로그램과 이들이 함께 어울릴 수 있는 사회
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폭력에 대한인식
폭력에대한 인식 정도
프로그램일지
감상문
전후비교
자원봉사 의식
자원봉사의식 정도
자원봉사의식 척도
자아존중감
자아존중감정도
자아존중감 척도
인 성
인성지수
검사지 학교폭력 가해자 재발 예방 프로그
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학교폭력을 근본적으로 해결하기 위해서는 처벌과 조정 위주의 법 시행보다는, 학교폭력이 빈번하게 일어나는 구조와 원인을 살핀다.
2) 예방과 치료 위주의 교육프로그램부터 내실화하는 게 올바른 순서다. 이를 위해서는 예방 프로그램에
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학교 현장과 교육 일선에서 활용되고 학교폭력을 줄이는 일에 일조할 수 있도록 더욱 적극적인 노력과 관심이 필요하다. 또한 사람들의 건강한 발달을 위한 실질적으로 활용될 수 있는 정책을 수립하기 위해 학교폭력 예방 및 처방 프로그램
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폭력이 범죄행위이고 그로 인한 처벌을 받을 수 있다는 것을 가해학생에게 각인시킬 수 있어야 된다고 생각한다.
-학교폭력은 피해자 요인에 의해서도 발생하는 측면이 있다. 교육부에서는 학교폭력 피해자를 대상으로 행동수정 프로그램,
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