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더욱 안전한 디지털 세상을 만들기 위한 지속적인 관심과 행동이 필요하다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사이버 학교폭력 더 글로리와 현실의 교훈
2. 디지털 성범죄 청소년 보호를 위한 긴급한 대책
3. 해커의 세대교체 점점 어려지는 범
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학교 간의 채팅 공간 마련
- 부모님들 간 채팅 공간 마련
- 집에서 스마트폰 끄기
- 메신저를 통해 부모와 자녀 간의 대화 유도
② 학교
- 메신저에서 비속어 사용 제재
- 학교폭력 신고 어플 개발
- 스마트폰을 통한 학교 폭력 시 처벌 강화
- 스
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학교폭력 드라마인‘더 글로리’가 생각난다. 드라마에서는 학교폭력 가해자는 너무나 잘살고 있고 피해자는 죽었거나 너무 힘들게 사는데, 이것이 한국과 일본의 현 상황과 뭐가 다른가? 오히려 피해자가 가해자에게 굽신거리면서 사과하
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요약
2) 감상과 해석 - 자기충족적 삶과 행복의 의미
3. 레 미제라블
1) 줄거리 요약
2) 감상과 해석 - 구원을 위한 미완의 몸부림
4. 귀신이 온다
1) 줄거리 요약
2) 감상과 해석 - 국가와 폭력 그리고 국민 되기의 어려움
참고문헌
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넷 사이트(www.gongdong.or.kr )의 공동육아 협동 조합 현황자료
2011년도 보건사업 안내(보건복지부) http://www.judong.co.kr/72723
<학교폭력에 우는 새싹… 피해자 54% “초등학교 때부터 맞았다”> 헤럴드 생생 뉴스 사회 2011.05.05 (http://biz.heraldm.com/co
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학교 행정대학원 석사학위논문, 1995박 준 희, 학교폭력, 서울 정민사, 1992
안 재 정, 청소년 문제의 오늘과 내일, 청대목회, 서울 현대연구소, 1983
이 상 현, 청소년비행학, 서울 박영사, 1997
정 지 선, 청소년비행과 기독교 교육의 과제, 풀빛목회
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. 서울: 홍익재
- 현외성(1992). 비교사회정책연구. 마산: 성은출판사
- 이용교(2006). 디지털사회복지개론. 서울: 인간과 복지 * 청소년비행의 유형
Ⅰ. 학교폭력
Ⅱ. 집단따돌림
Ⅲ. 성 비행
Ⅳ. 사이버 일탈
Ⅴ. 자살
* 참고문헌
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-이 책을 읽으시려는 분들 중 왕따를 당하거나 학폭을 당한 분들도 있을 겁니다. 또는 직장에서 괴롭힘 당하거나 무시당한 분들도 있을 겁니다. 넷플릭스 드라마 ‘더 글로리’ 보고 주인공이 복수 성공했다고 본인들이 가해자에게 똑같이 복
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학교폭력 등 문제의 완화를 이끌어내는 장치가 될 수도 있지 않을까 생각해본다.
4. 출처 및 참고문헌
송명자, 발달심리학, 학지사(1995) 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 공격성의 정의
(2) 공격성의 발달
(3) 작중인물에 대한 분석
(4) 소결론
3
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2) 연령별 현황
3) 주요 죄명별 소년 및 여자 소년범죄자
2. 비행원인
2. 구체적인 실태와 사례
1) 학교폭력의 실태
2) 집단폭력사례
여학생 폭력 및 불량서클 급속확산 심각
3) 청소년 성매매 실태
4) 청소년 성매매 사례
Ⅲ. 결론
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