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프로그램으로 사춘기 청소년과 부모 간 의사소통 및 문제해결능력을 강화시키는 데에 그 목적을 두고 있다.
청소년폭력예방재단
청소년폭력예방재단은 1995년 6월 학교폭력의 피해로 외아들을 잃은 학부모가 자신과 같은 불행한 부모가 없
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학교 내 상담교사의 배치, 효과적인 프로그램의 제작 및 공급, 교사, 학부모, 학생들 대상으로 학교폭력에 대한 전반적인 지식과 대처 방안 등에 관한 교육 기회의 확대, 지역사회 청소년 시설의 확대, 학교폭력을 예방하고 학생들의 권리를
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학교폭력 문제를 해결하기 위한 프로그램에 대해 서술해 보았다. 학교는 학교폭력 이후에 갈등을 해결하는 것을 넘어 학생들의 문제행동을 교정하고 교육적 성장과 발전을 통해 학교폭력을 예방하고 안전한 교육환경을 만들어야 한다. 이를
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학교폭력 대책이란 것이 미비하다는 것에 안타까움을 느꼈습니다.
조사를 하면서 새삼 여러 가지 예방프로그램이 많이 있다는 걸 느꼈습니다. 하지만 정작 우리 중·고등학교 시절에는 학교폭력 예방프로그램으로 고작 형식적인 시청각자료
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폭력이나 학생을 대상으로 한 폭력이 심각한 사회문제로 대두되고 있다. 이에 따라 노무현 대통령도 이러한 문제에 대해 정부관계부처에 학교폭력을 근절할 수 있는 방안을 조속히 마련하도록 촉구하기에 이르렀으며 2004년 학교폭력예방 및
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예방 프로그램이나 심신수련 프로그램을 적극 활용하기 때문에 자신의 폭력성 행동에 대해 되짚어보는 계기가 되기도 한다(청소년 폭력예방재단, 1996).
다섯째, 학교조치로 학업중퇴자를 위한 대책도 가해자를 선도하는 방법에 포함하고자
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학교폭력이라는 결과는 유의미한 상관관계가 있다는 것을 발견하였고 국가 정책연구소는 학교폭력예방을 목적으로 하는 영유아교육기관에서 시행할 수 있는 인성교육 모형을 개발하였다. 인성교육의 프로그램은 도덕적 감성, 도덕적 지식,
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학교관련 문제에 대해 중요성을 각인시 킨다.
Ⅳ. 참고문헌
* 학교폭력 실태 및 현황 관련 자료 참조, 청소년폭력예방재단 홈페이지
http://blog.naver.com/bakbht?Redirect=Log&logNo=185854849
http://www.mjikim.net/
* 학교폭력 사건 사고 사례 관련 신문기사 참
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학교폭력의 원인과 대처방안, 가해자 심리치료(상담) 프로그램에 대해 살펴보았다. 가해자의 학교폭력을 예방하기 위해서는 가해자에 대한 진심어린 이해과 관심이 우선되어야 하겠고, 더불어 학교와 청소년 관련 시설과 교사, 학부모간에
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학교(중고)등의 운영으로 학업포기 학생관리체제를 강화하는 등 학교생활 적응력을 제고하는 중업중단 종합대책을 추진하고 있다.
4) 학생 생활지도 지원체제 강화방안
학생 생활지도 지원체제 강화방안으로 학생폭력. 비행예방지도, 폭력사
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