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전형의 다양화를 위한 전형자료들의 예측타당도 평가. 교육평가연구, 14(2), 155-172
이연우, 이종성(1993). 대입전형자료의 신뢰도와 타당도 연구. 교육평가연구, 6(2), 한국교육평가학회. Ⅰ.전형 자료별 신뢰도 향상을 위한 방안
1.대학수학
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결핍증이 있을 수 있다.
수험생 여러분,
우선 1단계 수시모집 과정을 통과하신 것을 진심으로 축하드립니다.
2차 수시모집의 40%를 좌우하는 심층면접에서 최선을 다하셔서 꼭 최종 합격하시길 바라겠습니다. [기본 소양]
[생물, 화학]
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대입과 특목고로 인해 입시경쟁을 겪고 있다. 그런데 이제는 국제중학교의 등장으로 초등학생까지 입시경쟁을 머리를 싸매어야 하는 상황이 왔다. 초등학생들이 입시에 얽매어야 한다는 점에서 특목중학교 정책은 그 교육적 악영향이 특목
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대입전형 계획을 발표하고 지난해보다 1만2121명(3.1%)이 줄어든 37만7463명을 선발할 계획이라고 23일 밝혔다.
이를 모집시기별로 보면 1학기 수시모집은 118개 대학 2만8552명(7.6%), 2학기 수시는 183개 대학 16만5890명(43.9%), 정시모집은 200개 대학 18
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대입업무이관 ② 제 2단계 : 수능과목 대폭 축소
③ 제 3단계 : 대입의 완전 자율화
④ 결과
3) 입학사정관제도
① 입학사정관 제도의 도입배경
② 입학사정관 제도의 특징
③ 입학사정관 제도의 문제점
Ⅳ. 결론 (기존대안들
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쟁점>, 교육과학사 1) 대학입시제도의 배경
2) 대학입시제도의 변천
3) 대학입시제도의 현황 : 2005년 대학입학제도 개혁
4) 우리나라 대학입시제도의 문제점
5) 2008년 수능에 대하여
6) 우리나라 대학입시전형의 발전방향
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자소서 중 취미, 특기,가족, 하나은행 영업점 가봤나? 좋은점과 고칠점은?
마지막으로 1분동안 하고 싶은 말 있으면 해봐라)
면접시간은 약 2시간
* 목 차
1. 하나은행 소개
(1) 기업구조
(2) 조직현황
(3) 전략적 제휴현황
2. 기업문화
(1) 기업문화
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위해 피해갈 수 없는 문제가 되었다. 1. 도입
2. 고교 등급제의 등장 배경
3. 고교 등급제 찬성과 반대
4. 대학들은 고교 등급제를 어떻게 적용하였는가?
5. 고교등급제 적용 대학에서 출신 고교별 합격률
6. 해결 방안
7. 마무리
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합격의 기쁨이 많겠네
내 7 : (막 웃으면서) 선생님 두, 글쎄 하여튼 너무 좋아요
상 8 : 소연이 부모님들께서도 이젠 좀 마음을 놓으시고 기뻐하셨겠네
내 8 : 아버지, 어머니도 너무 기뻐해요
상 9 : 지난번에 인하대 수시 전형에 응시하라니까
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합격 여부를 통보하는 형식이라 교과서에서처럼 실제로 긴 시간이 소요되는 것 같아 보이지 않았다. 또 실제로 성균관 대학교에서 많은 기업들이 리크루트 활동을 벌이고 있는 것처럼 보이지만 이 또한 일부 한국에서 인정되는 상위권 학생
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