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나 쉬운 게 없었다. 하지만 이번 과제를 하면서 고교 등급제를 비롯해서 3불제 정책에 대해 많이 알게 되었고, 그 동안 갖지 못했던 교육관을 가지게 되었다는 점 그것만이라도 위안을 삼아보고자 한다. 가장 인상 깊었던 것은 하나의 사실을
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Ⅰ. 프롤로그
Ⅱ. 본론
1. 기여입학제
2. 본고사
3. 고교등급제
4. 입학사정관제
Ⅲ. 마무리를 지으며
.......................................................................... 소감
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1. 서론
2. 고교등급제란?
3. 교등급제를 옹호하는 입장
- 해당 대학측의 입장
- 고교의 내신은 완전히 신뢰성을 읽었다
- 대체로 고교간의 학력차가 엄존하는 만큼 이를 인정하는 것이 공평하다
4. 고교등급제를 반대하는 입장.
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고교 등급제를 등장 시켰다. 상황을 뻔히 알면서도 수시 모집에 거듭 실패하는 학생들에게 등급이 높지 못한 학교는 성적 부진으로 그 이유를 돌릴 수밖에 없었다. 교육부의 약속은 거짓이었고 학부모와 학생들은 배신을 당한 꼴이 되었다.
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고교평준화를 하겠다고 지금까지 노력해오지 않았는가 그런데 지금 고교등급제를 실시한다면 그동안의 노력은 다 수포로 돌아갈 것이다. 고교평준화를 유지하면서도 학생개인의 실력까지 객관적이고 공정하게 평가할 수 있는 평가방법이
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