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학교 생활 주제 및 요지 이해
- I'd like to introduce my friend to you.
- Do you want to join the Broadcasting Club?
- Why not?
2 가사 분담 화자의 태도나 감정 파악
- I'm very upset.
- That's not fair.
- I'd like to go and take a rest.
- I just can't believe it.
3 학교 생활/
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자기 존중을 할 수 있는 사람의 사고방식과 거리가 먼 것은? (⑤)
① 경미 : 나는 무한한 가능성을 가지고 있다.
② 다혜 : 나는 내 인생의 주인공으로 살겠다.
③ 정수 : 나는 언제 어디서나 필요한 사람이 되겠다.
④ 지선 : 나는 무엇이든지 할
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자기를 소개하는 시간이 필요할 것 같아요. 선생님도 여러분을 처음보고, 안 친한 친구들과 처음 보는 친구들이 있기 때문에 서로를 소개하며 알아가는 시간을 가질 수 있도록 해요. 잡지에서 자신을 소개할 수 있는 그림이나 글을 찾아 붙이
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질지 벌써부터 기대되고 설레며, 또 한편으로는 두렵기까지 하다. 이번 과제를 통해 이때까지 나에게 가르침을 주셨던 여러 선생님들의 좋은 점은 더 이롭게 해서 항상 숙지하고, 나쁜 점이라 생각되는 것들은 바로 잡아 몇 년 뒤에는,, 최고
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키워봤던 식물들 중에 제일 키우기 수월하고 동글동글 귀엽게 생겨서 다육식물을 여러 가지 많이 키워보고 싶다. Ⅰ. 선생님, 교직에 대한 탐색
1. 선생님이 하는 일
2. 자격요건과 필요절차
3. 필요한 적성과 능력
4. 혜택 및 진출 분야
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개과천선하게 된다. 하지만 그 과정이 다소 억지스러운 측면이 있기도 하다. 실제로 이와 같이 180도로 변신하는 선생님들이 과연 계실까 하는 생각이 들기도한다.
그래도 영화가 끝날때쯤에는 찡한 감동이 몰려오게 되는 것은 우리가 아직도
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1. 들어가며
2. 교과서 내용 및 문제점
1) 6차 교육과정 중학교 2학년 1학기 <3. 음운의 변동>
음운
음절의 끝소리 규칙
사잇소리 현상
2) 7차 교육과정 2학년1학기 생활국어(3과. 국어의 언어적 특징과 음운-국어지식)
3. 마무리
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1. 들어가며
2. 교과서 내용 및 문제점
1) 6차 교육과정 중학교 2학년 1학기 <3. 음운의 변동>
음운
음절의 끝소리 규칙
사잇소리 현상
2) 7차 교육과정 2학년1학기 생활국어(3과. 국어의 언어적 특징과 음운-국어지식)
3. 마무리
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중학교 영어과 교육 과정 해설, 서울 : 교육부
* 교육부(1999), 제 7차 교육과정의 해설
* 김영숙 외 5인(1999), 영어과 교육론, 서울 : 한국문화사
* 김은주 외 4인(1998), 제7차 영어과 교육과정개발 연구(CR 97-28), 서울 : 교육개발원
* 한국교육개발원
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중학교 한문과교육평가(한문교육평가)
1. 한문과 교육과정의 교육목표와 교과서 평가문항의 정합성
제6차 교육과정에서 중학교 한문교과는 선택교과이었으나, 제7차 교육과정 속에서는 ‘재량활동’속의 선택 과목으로 전환되었다. 이러한
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