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교육을 위한 보통교과(70과목)중 계열과 과정에 관계없이 모든 학생이 이수해야 할 ‘공통 필수 과목’(10과목)만 교육부가 지정해 주고, ‘과정별 필수 과목’은 시도 교육청에서, 그리고 ‘과정별 선택 과목’은 각 고등학교에서 필요에 따
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교육과정에 대한 설명으로 옳은 것은?
① 단계형 수준별 교육과정은 학습내용의 통합이 용이한 과목에 적용한다.
② 단계형 수준별 교육과정은 각 단계에서 유급과정을 두는 것을 원칙으로 한다.
③ 단계형 수준별 교육과정을 운영하기 위
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가정생활교육 서비스를 필요로 하며 이를 위해 사회복지관 등에서는 대리부모, 대리형제 자매의 프로그램을 활성화시켜야 한다.
소년소녀가장 청소년들에도 학교교육 이외의 가정교육 및 사회화 교육이 필요하다. 이들은 사회에서 필요로
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교육개혁 논의에서 가장 큰 쟁점 가운데 하나 가 바로 교육의 수요자인 학부모와 학생에게 학교선택권을 주자는 것이다. 학교교육에도 경쟁의 원리에 따라 학부모나 학생이 원하는 학교를 선택하게 함으로써 경쟁력 있는 학교만이 살아남을
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교육과정을 실천문제 중심으로 바꾸어보기
1) 중학교 3학년(9학년) 기술 가정 - 가족생활과 주거
2) 고등학교(10학년) 기술 가정 - 나의 주거 공간 꾸미기
3) 가정 과학 - 주생활
3. 시사점 도출
오하이오주, 유타주 교수 학습과정의 특징 비교분
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학교 교육과정 해설
(김용신, 김남규 편저, 교육과학사, 2007.09.20)
교육부 고시 제 1997-15호 제 7차 교육과정 [별책2] (교육인적자원부)
2009 김윤신 초등학교 교육과정 기본이론서 上, 下 (김윤신, 갑진씨엔씨, 2008.03.15/ 06.15)
교육과학기술부 : http:/
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학교 '국사' '사회' 통합 - '사회' 교과
7개 과목으로 구성되어 선택하도록 했던 '실업, 가정'
→ '기술, 산업' 과 '가정' 두 개의 교과로 통합,개편
(이수 내용에 따른 남녀 성차별 철폐)
고등학교 교육과정 결정의 분권화
7차 교육
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고등학교 교육과정
에는 많은 변화가 있는데 그 구체적인 특징은 다음과 같다. 첫째, 고등학교 1학년
은 국민공통 기본교육과정을 도입하여 교과목 수를 축소하고, 2,3학년은 학생들의
능력, 흥미, 적성, 진로를 중시하여 선택중심 교육과정으
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교육 내용을 모든 교육활동에서 강화하도록 하였다. 기술과 가정 교과 및 재량시간을 활용하여 컴퓨터 교육내용을 다루고, 중학교 선택과목으로 컴퓨터를 그리고 고등학교 선택과목으로 정보사회와 컴퓨터를 개설하였다.
Ⅷ. 포스트모더니
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교육프로그램들은 필수화하여야한다.
(3) 여성들이 교육정책과정에 적극적으로 참여할 수 있어야 한다. 교육의 전 단계에서 여교사의 비율은 증가추세를 보이고 있다. 1996년 현재 초등학교와 중학교 고등학교의 여교사의 비율은 각각 56.6%, 49
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