|
유아의 안전 생활습관 형성, 광주광역시교육청 지정 안전교육 시범유치원 운영보고서, 2000
◇ 한국교육개발원, 어린이 안전교육 지침서, 만문사
◇ 한국산업안전공단, 유아교사용 안전교육 지도서, 우성, 1996,
◇ 한국산업안전공단, 교육부지
|
|
|
영유아가 소리에 대한 호기심과 관심을 갖도록 하고, 각각의 소리의 차이를 귀 기울여서 정확하게 들을 수 있도록 주위를 환기시킨다. 또는 들어본 소리들은 정확하게 발음해 볼 수 있는 기회를 제공하여 다양한 소리의 경험을 하도록 유도한
|
|
|
산전후휴가
2) 육아휴직제
3) 보육제도
2. 맞벌이부부가족을 위한 근로관련 복지정책
1) 남녀고용평등법
2) 성차별 의식전환 보급확대
3) 학교급식 실시의 의무화
4) 가족 생활 프로그램의 개발과 가족복지사 양성
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
받지 않도록 영유아에게 학습을 인위적으로 강요하기 보다 따뜻한 보살핌과 즐거운 영유아기를 보낼 수 있도록 분위기를 조성해야 한다.
부모들은 아이들이 정상적으로 발달하기를 원한다면, 조기영어교육을 시작하기 전에 아이들이 진정
|
|
|
프로그램의 개발과 적용이라는 실천적 의지가 발휘될 때 한국 교육의 질은 한 차원 높아질 수 있을 것이다.
<참고 문헌>
김명희, 이종현, 고은님, 영유아 교수학습방법론, 양서원, 2007
김수진, 이정화, 장애 영유아 활동중심-통합교육과정
|
|
|
영유아프로그램/김혜경, 유희정/창지사
유아교육과정/곽노의 외/문음사
유아교육과정/이기숙/문음사
http://www.ewha-kids.com/
http://cau-kinder.or.kr/ 1. 이화 여자대학교 부속 이화유치원 프로그램
(1) 교육목적 및 목표
(2) 생활주제(단원)중심 교
|
|
|
영유아건강 연구회편, 아동의 건강관리, 현문사, 2003년
3. 조결자외 가족중심의 아동간호학Ⅰ, 현문사, 2005년
4. 김영혜외 아동간호학 각론, 현문사 2005년
5. 김영혜외 아동간호학 총론, 현문사 2005년
6. 김계숙외 아동간호학, 신광출판사, 1995년
7
|
|
|
국가의 기본적 인식이 전환되어 현재의 잔여적 수준에서 벗어나 충분한 예산을 확보하고 지원대상과 범위를 확대해야 한다. 이와 더불어 아동 복지모델에 맞는 프로그램 및 정책개발이 수행되어야 함은 물론이다. 영유아 보육은 지역, 계층
|
|
|
영유아 발달의 이론과 실제. 동문사
심성경 외(1999). 유아교육개론. 창지사
앤 엘린슨(1998). 교양인간관계론. 법무사
임승권(1999). 교육의 심리학적 이해. 학지사
인연섭 외(2005). 유아교육개론. 정민사
이희경( ). 유아교육학개론. 동문사
※인터
|
|
|
기억해야 할 것이다.
참고문헌
박현옥. 장애유아의 조기 발견과 유아특수교육의 실제
지각, 운동 훈련프로그램의 구안, 적용이 뇌성마비아동의 시지각 운동기능 향상에 미치는 효과.
조광순. 국내 장애 영유아 조기교육 그 질적 향상을 위한
|
|
메뉴펼치기
