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중앙M&B
조남철 외 1명(2009), 철원 장흥리 구석기유적 흑요석의 성분조성 및 산지 연구, 한국대학박물관협회
차재동(2006), 신발견 철원 군탄리 구석기유적 연구, 강원향토문화연구회
충청남도 문화예술과(1991), 문화유적총람 : 성곽 관아 편, 충
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가정폭력에 대한 연구, 중앙대학교 대학원
우에노 치즈코(교수) 저, 나일등 역, 여성 혐오를 혐오한다, 은행나무, 2012. 1.서론
2.여성인권이론
3.여성폭력의 개념
4.성폭력
5.아내폭력
6.가정폭력
7.여성폭력에 대한 대안
8.참고 자료
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Evaluation)
3. 선택대상 집단의 인구 사회적 특성
4. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 중년 여성/남성의 운동증진교육
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 중년 여성/남성의 운동증진교육에 대한 한 시간 분량의 보건교육 학습지도계획서
Ⅲ. 결 론
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대학원 석사학위논문.
박진형(2000). 미술치료 교과과정의 조사 연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
송석희(2005). 미술표현을 통한 정신지체아동의 치료적 효과에 관한 연구 : 특수학교 중등반을 중심으로. 동국대학교 문화예술대
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대학교 보건복지대학원 논문
이춘화(2004)「홀로된 노인의 재혼에 대한 태도 연구」대구대학교 사회복지대학원 논문
석정희(2004)「노년기 재혼부부의 생활적응실태에 관한 질적 연구」계명대학교 여성학대학원 논문
강근화(2004)「홀로된
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책 읽어주기
4) 관련 동요 부르기
5) 게임 활동
5) 입장 바꿔 생각하기
6) 작가가 되어보기 활동
7) 협동적으로 동화를 재구성하는 활동
8) 동화를 활용한 동작활동
9) 이야기 다시 말하기 활동
10) 시각 예술 활동
◆ 참고자료 ◆
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연구소
* 박윤흔(1992), “법령과 조례와의 관계”, 고시계
* 법령체계와 입법절차(2009), 법제처
* 조상욱(1995), 학원설립.운영 법령에 관한 고찰, 중앙대학교
* 조동섭 외 2명(2009), 사립학교의 발전을 위한 법령 정비방안 연구, 대한민국국회
* 황
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문화사
강진영, 유현근(2010). 집단 괴롭힘. 서울;양서원
김광일 편저(2008), 가정폭력 그 실상과 대책, 탐구당
집단따돌림 진단과 치료방안/ 홍준표/ 집문당 2002
권세경(2009), 가정폭력에 대한 연구, 중앙대학교 대학원
집단따돌림과 교육해체/
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연구, 중앙대학교 대학원
권김현영 | 이미경 | 허은주 | 김민혜정 | 장임다혜 | 최선영 (지은이) | 한국성폭력상담소 | 한울(한울아카데미) | 2013-02-12 1. 서론
2. 여성폭력의 개념
3. 가정폭력
4. 아내폭력
5. 성폭력
6. 여성폭력에 대한
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연구, 『문화콘텐츠란 무엇인가』, 살림, 2006. Ⅰ. ‘문화상품’에 대한 새로운 해석의 필요성
Ⅱ. 대중성과 공공성
Ⅲ. ‘정치예술’에서 ‘예술정치’로, ‘공공성’에 대한 새로운 정초
Ⅳ. 미적 향유의 사회적 공유와 소통으로서의
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