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학적, 지성인이어야 한다고 생각한다. 총신대학원M.Div 석사 과정의 입시는 해마다 바뀔 정도로 입시생들에게는 ‘럭비공’ 과 같은 문제를 대비해야하는 어려운 일이었다. 최근 몇 년 사이에 총신대학원 M.Div 석사 과정의 입시의 면접과 자기
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문제의 원인
(1) 개인적인 문제
(2) 가정 학교의 문제
(3) 사회적인 문제
(4) 유해매체의 문제
2. 청소년 성문제 유형
(1) 성폭력
(2) 미혼모
(3) 낙태
(4) 음란물
3. 청소년의 성 주체성
(1) 청소년 성 주체성 확립의 필요성
(2) 청소년의 성 주
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학습 방법을 적용한 논술 지도 방안 연구, 강원대 교육대학원
-지은림(2000) 논술형 수행평가를 위한 채점방법들의 비교, <경희대학교 교육문제연구 소 논문집>, 16권
-지은림(2000), 대학입학전형자료들의 타당도 및 공헌도 평가를 통한 학
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학 행정조직의 편제와 기능에 관한 연구」, 중앙대학교 교육대학원, 석사학위논문.
김종남.(2001). 국립대학 행정조직 개편방향에 관한 시론적 고찰.
김종랑.(1995). 대학의 세계화 어떻게 풀 것인가. 대학교육협의회(대학교육), 제77호, 6-7.
이창
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학교 2-3학년 과정은 자유선택 과정으로 바뀌었다. 그러므로 현재와 같은 학급중심 교육방식은 사라지게 된다.
4) 전문대학원제도와 고등교육학제 개혁
우리나라 교육의 고질적인 병폐의 하나인 입시위주 교육은 일류대학을 향한 과도한 경쟁
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문제점을 안고 있는 우리 사회는 입시제도가 없어지지 않는 한 진정한 교육은 불가능할 지도 모른다.
고교평준화는 이런 우리 사회에 어쩌면 거쳐 가야하는 필수적 코스인지도 모른다.
과거 초등학교 이전부터의 입시고통은 어느 정도 완화
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학교, 지역사회, 정부의 각 방면에서 청소년문제나 학교폭력에 대한 관심을 갖고 상호협력하면서 지속적인 대책 방안을 강구해 나가야 할 것이다.
Ⅵ. 참고문헌
1. 이수연(2007). 학교폭력에 관한 연구: 고등학생을 중심으로. 동국대행정대학원
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학연구
한형근(2017)「문재인 정부의 교육정책 방향: 형평성과 수월성」21세기정치학회 자유공모 패널
홍지영(2010)「교육 이슈의 TV 뉴스 보도에 대한 비교 연구」중앙대학교 신문방송대학원 석사학위논문 1. 들어가며
2. 외국어 고등학
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학적, 불법적으로 남용됨으로써 개인은 물론 사회에 해를 끼쳐 심 각한 사회문제가 되고 있다.
또한 현대 사회는 약물 오남용의 문제가 어른들의 문제만이 아니라 점차적으로 연령 대가 낮아지면서 현재는 청소년들의 약물 오남용 문제가 어
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학력평가와 교육정책의 상관관계분석 : 한국과 핀란드의 PISA2006 결과와 교육정책 비교 = (An)analysis on the interrelation of national educational policy and educational achievement. 중앙대학교 교육대학원 학위논문.
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