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어른들이 설어하는 일을 저지르면 당황하고 부끄럽게 여기게 된다. 목차
학령전기 아동의 사회성 발달 - 개인성의 발달
I. 신체상의 발달
II. 성유형 발달
III. 성취감의 발달
IV. 자율성 발달
V. 자존감의 발달
VI. 양심의 발달
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시기에는 자기 중심적인 유아기를 벗어나고 사춘기에 들어가기 전의 과도기적인 단계의 특징을 그대로 반영하고 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ.본론
1) 개인성발달
2) 대인 관계 발달
3) 학급집단에서의 사회성
4) 교우관계의 발달
5) 놀이의 발달
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아동기 가족
1/ 영아기
2/ 유아기
3/ 학령전기
4/ 학령기
4) 사춘기 가족
5) 진수기 가족
6) 노년기 가족
III. 가족문제
1. 부부 간의 문제
2. 맞벌이의 문제
3. 아동양육의 문제
4. 청소년기 자아정체감의 문제
5. 집 떠나는
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발달 검사지 Review (학령전기 아동)
개인성
사회성
1. 구두끈 매는 것과 등 쪽의 단추 채우는 것은 제외하고 혼자 옷을 입는다.
2. 엄마에게서 쉽게 떨어진다.
3. 단추를 끼운다.
미세운동
적응
1. 몸의 3부분이상을 그린다. (2개 있는 신체 부분 양
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발달의 과정에서 양심의 형성도 이루어 진다 아동기 초기에는 아동의 양심은 부모의 제재나 부모의 행동, 태도, 또는 가치관의 단손한 내면화에 불과하지만, 학령 전기는 자신의 사고를 통하여 옳고 그름을 결정하게 되고, 학교세 입학한 후
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