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분야 중심 교육과정 통합
1. 본 단원의 선정 근거
2. 중심단원과 다른 교과의 관련내용표
2-1. 보조교과의 관련성 근거
3. 통합단원의 학습내용표
3-1. 통합 소단원의 설정 이유
4. 통합단원의 소단원별 주요 내용 및 운영순서표소단원명
5.
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교육대학원
○ 김남정·황일선(1997), 자기학습력을 기르는 주제학습, 서울 : 교보문고
○ 김인순(2001), 주제중심의 통합교육 프로그램 개발, 한국교원대학교 석사학위 논문
○ 신헌재·강충열(1998), 초등학교 1-2학년 주제중심 통합교육과정 교수
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교육은 교육 본질에 대한 전반적인 이해를 소흘히 하고 있다.
다. 견해의 불일치 - 인간중심학자들 간에 공통적인 견해를 발견하기 힘들고, 이를 학교교육에 적용하기엔 많은 제약들이 따른다.
7)통합교육과정(Integrated Curriculum)
- 유형
① 다
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교육'사상을 받아들이면서 통합의 정신을 교육과정 속에 반영
- 국민학교 1~3학년 '사회생활과'마련하여 통합교과의 형식을 도입
당시 < 사회생활과 >는
- 자연과와 실과까지 통합한 것
- 아동의 일상생활에서의 문제를 중심으로 지도하도
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교육과정이 굴러가기 때문에 학교와 지역사회의 연계는 자연스러워진다. 다섯째, 학교생활의 여러 가지 장면의 통합을 증진시킨다.
2) 단점
첫째, 경험 중심의 교육과정을 실제적으로 운영하기가 매우 힘들다. 학생의 경험이나 흥미, 필요는
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교육 관련 교육과정 및 교과서 분석」 서울 : 일지사
조병철, 2003 「사회과 교육의 이해」, 대구 : 문창사
최병모 외, 2005 「세계화 ㆍ지식기반사회와 경제교육」, 대구 : 문창사
최병모ㆍ김진영ㆍ조병철ㆍ안상환, 2004「세계화」지식기반사회
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입체미술전공 강사
현, 구미시 도시디자인위원회 위원
현, 포항시 설계경기 등 심사위원 ■ 들어가며
■ 한국 환경디자인의 태동
■ 한국의 환경디자인 1세대
■ 환경디자인에 대한 교육계의 접근
■ 공공디자인의 과제와 전망
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교육비 부담감에 대한 분석
<표 Ⅳ-23> 맞벌이 부부의 교육기관환경에 대한 만족도 분석
<표 Ⅳ-24> 맞벌이 부부가 자녀 양육기관의 교육방법 및 내용에 대한 만족도 분석
<표 Ⅳ-25> 맞벌이 부부의 교사 자질 만족도에 대한 분석
<표 Ⅳ-26> 맞
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측면 9
1) 시민사회와의 상호작용 9
2) 장애인들의 사회 참여 10
IV. 시사점 11
1. 기업과 사회적 기업의 연결고리 형성 11
2. 다양한 분야의 장애인 일자리 창출 11
3. 개인과 기업의 프로보노 활성화 11
V. 결론 12
Ⅵ. 참고문헌
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통합 및 발전과정 .............................................. Page9
5. 체육관운영의 요소 ...................................................... Page10
Ⅳ. 태권도장 경영 활성화 방안
1. 지도자의 끊임없는 연구와 실천 ............................. Page11
2.
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교육활동을 하고 싶습니다. 그 과정은 제가 서포터를 했던 경험처럼 고되고 때론 지치기도, 외롭기도 할 것입니다. 하지만, 결국 한국인 최초로 그 코스를 완주하고 많은 이들에게 새로운 감명을 준 것처럼 '사람을 통해 세상을 바꾸는 교육자
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교육적 경험을 확대해 나갈 것입니다. 교육대학원 유아교육과정에서 제가 추구하고 있는 연구주제의 활용도를 높이는 데 큰 역할을 할 것이라고 생각합니다. 이후 유아교육 분야에서 일하면서 관찰한 실제 연구 문헌과 아동 중심 사고의 실
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교육 분야에서는 미래 간호 인재 양성에 헌신하며, 연구 활동을 통해 간호학 발전과 정책 수립에 기여하는 전인적 간호 전문가로 성장할 것입니다. 아울러 지역사회와 국가, 나아가 글로벌 사회의 건강 증진과 건강 불평등 해소에 기여하는
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교육과정을 위해 실무기술 및 간호통합 지식과 관련된 여러 실무변수들에 대해서 더 깊게 연구해 볼 예정입니다. 이러한 저의 대학원 학업계획이 저를 미래 전문가적 간호실무를 이끌게 하며 임상분야의 현실적 간호리더십을 갖게 할 것이라
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교육 도구와 온라인 학습 플랫폼을 적극 활용해 자기주도적 학습을 촉진하겠습니다.
둘째, 시뮬레이션, VR/AR 등 첨단 IT기술을 접목한 체험형 수학 교육을 도입하겠습니다.
셋째, 협력 학습과 토론 중심 수업을 통해 창의적 사고와 의사소통 능
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