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성을 다루며, 동급생간, 가족 간, 친구간 등에 있어서의 이성과 현실적인 관계의 정립 및 의복, 일, 그리고 느낌 등과 관련된 역할 구분, 수음 등이 있다. 이상에서 살펴본 것과 같이 정신지체 학생의 성교육을 위해 지도 교사는 다음과 같은
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  • 등록일 2008.06.16
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성이 높게 나타날 위험을 가지고 있다. 이에 대처하기 위해 교육부에서는 1982년부터 청소년을 위한 성교육 자료를 개발하여 교육 현장에 배포하여 성교육을 실시하도록 권장하고 있다. 이러한 필요성은 정신지체 학생들에게도 똑같이 적용되
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  • 등록일 2011.08.29
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정신지체 장애아들은 모두 한강 도강에 성공했다. 18.참고문헌 최중옥 저.《특수 아동의 이해와 교육》교육과학사, 2000. 한국정신지체아 교육연구회 편. 《특수아동의 교육, 심리진단 이론과 실제》특수교육, 1993. 이소현 외 저. 《특수아동
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  • 등록일 2010.04.05
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성장기 성교육은 물론 후천적 장애우들의 건전한 성문화 형성을 위해 '장애우 성재활교실'을 운영한다고 12일 밝혔다. 교육 프로그램은 장애아동 부모 및 관련시설 종사자 교육, 정신지체 장애인 성교육, 뇌병변 장애인 성재활 등이다. 홍정
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  • 등록일 2007.08.30
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사례연구 우수논문, 서대문구 가정복지과, 1995 김영화, 이진숙, 이옥희 공저, 성인지적 가족복지론, 양서원 김태진, 여성복지론, 사회복지 개발 연구원, 1999 박정문, 아동복지와 보육사업의 이해, 서울:보육사, 2000 오정수, 장인협, 아동청소년
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  • 등록일 2005.05.21
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논문 516건

사례. 장미리. (2000). 경직성 양지마비 고등학생과 일반 고등학생과의 손 기능 비교연구 장미리. (2002). 손 기능 훈련 프로그램 구안적용을 통한 정신지체고등학생의 손 기능 비 교 장인숙. (2003). 작업 치료적 놀이 중재를 통한 손 기능 및 관련
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  • 발행일 2009.12.13
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성에 적절한 진단평가 절차와 방법에 관한 지침을 개발하고, 아동 및 부모 모두에게 중요한 의사결정이 이루어지는 유아특수교육 대상자의 적격성 판정 및 교육기관 배치를 위한 진단 단계와 개별화 교육프로그램 개발을 위한 평가 단계의
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  • 발행일 2014.06.22
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  • 저자
성에 적절한 진단·평가 절차와 방법에 관한 지침을 개발하고, 아동 및 부모 모두에게 중요한 의사결정이 이루어지는 유아특수교육 대상자의 적격성 판정 및 교육기관 배치를 위한 진단 단계와 개별화 교육프로그램 개발을 위한 평가 단계의
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  • 발행일 2011.10.27
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정(2000). 미술치료 프로그램이 정신지체 아동의 사회성 향상에 미치는 효 과. 임상미술연구 세미나 자료. 제35회, 한국미술치료학회, pp.23~43. 대전광역시 교육 연구원(1997). 미술치료의 이해와 실제. 대전: 동교육원. 류정자(1996). 미술활동이 아
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  • 발행일 2008.09.17
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교육프로그램이 장애학생에 대한 또래 일반학생의 태도에 미치는 효과. 특수교육연구, 11(1), 국립특수교육원. 박일수 정희섭(2004). 일반아동과 특수아동의 통합교육을 위한 교수방법 탐색. 특수교육연구, 11(1), 국립특수교육원. 박미란(1999).
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  • 발행일 2009.06.14
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취업자료 3,191건

교육에 대해 기술하십시오.(분야, 과목명, 주요내용, 성과 등 / 온라인 교육 포함) 
 2.지원분야의 관련 업무를 수행한 경력 또는 관련 활동을 수행한 경험 중 대표적인 것에 대해 기술하십시오. 경력은 금전적 보수를 받고 일정기간 동안
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  • 등록일 2016.03.02
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성을 균형 있게 강화하겠습니다. 변화하는 사회환경과 대상자의 다양성에 유연하게 대응하며, 학생 중심 교육과 윤리적 실천을 바탕으로 신뢰받는 사회복지인으로 자리매김할 것입니다. 또한 연구 성과와 현장 경험을 사회복지 현장과 정책
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  • 직종구분 기타
학생들의 건강 이상 조기 발견뿐만 아니라, 예방 중심의 건강 습관을 교육하는 건강 멘토라고 생각합니다. 특히 최근에는 정신건강과 식습관, 스마트폰 중독 등 새로운 보건 이슈에도 관심을 갖고 자료를 수집·연구하며 교육 자료로 활용하
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정이 드러나도록 자세히 기술해 주십시오. 3. 스스로 세운 도전적인 목표는 무엇이었으며, 목표 달성을 위해 어떻게 추진력을 발휘했는지 성과와 사례 위주로 자세히 기술해 주십시오. 4. 다른 효율적인 방법이 있음에도 정해진 규정과 절
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교육 전문가로서의 역할을 준비하도록 할 것입니다. 더불어 제가 맡은 반의 교육 프로그램분야를 세부적으로 분류해 아동들의 교육 시기에 맞춰가면서도 아동들의 창의적 욕구를 충족시킬 수 있는 교육전문성을 빠르게 기르기 위해 최선을
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