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상담의 기본 목표
2.장애에 대한 이해
3.장애에 대한 부모의 수용과정과 상담
제 5 장 부모 상담
1.부모상담의 필요성
2.부모와의 커뮤니케이션
제 6 장 집단 상담
1.집단상담의 특성과 효율성
2.집단상담의 구조
제 7 장 부부
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학생의 가정환경이 어려운 경우 그들에게 복지서비스를 제공하고 있음
(8)국가기관
-청소년을 위한 ONE-STOP 운영하고 있다.
3직장폭력에 대한 현재의 대책
-회사내에 직장상담 클리닉이 있음
-사법(형법민법) 으로 해결하고 있음
-노동부에서 직
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부모와 자녀의 대화방법을 훈련하여 가정에서도 부
모가 자녀와 효율적인 대화를 하게 함으로써 부모와 자녀의 관계가 개선되고
문제를 대화로 해결하도록 돕는 결과를 가져오게 된다.
그리고 인지행동주의 부부치료는 부부가 자신의 잘못
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상담자와 내담자가 직접 만나서 얼굴을 맞대고 상담하는 것을 말한다.
전통적인 개인, 집단, 가족상담은 서로 대면하여 내담자의 곤란해결을 조력하는 것이다.
하지만 과학기술, 통신수단이 발달함에 따라 의사소통과정에 통신매체(전화, 컴
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부가 관할하고 있고, 지방정부 차원의 서비스도 많아 부처간 혹은 중앙과 지방정부간 업무 연계가 원활하지 않은 편이다.
나사렛대학교 사회복지학부 석말숙 교수는 "각 부처 간의 장애아동 서비스 업무연계와 전달체계가 복잡해 많은 부모
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특징
1. 가정폭력의 폐해
2. 가정폭력의 특성
Ⅶ. 가정 폭력의 원인
1. 가정 폭력의 원인
2. 가정폭력에 대한 잘못된 통념
Ⅷ. 가정 폭력에 대한 대안 및 목회 상담적 적용
1. 가정 폭력에 대한 대안
2. 목회 상담적 적용
나가면서
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부모의 이혼이 자녀의 자아 존중감과 사회성에 미치는 영향” (중앙대학교 대학원, 석사학위논문, 1999), 12-13.
김윤정. “이혼가정자녀를 위한 집단 상담 프로그램의 효과성에 관한 연구” (건국대학교 대학원, 석사학위논문, 2006), 13.
김주애.
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부부갈등이 아동의 내면화 및 외현화 문제에 미치는 영향, 연세대학교 대학원 박사학위논문
이상복 (1994). 자폐유아부모의 양육 스트레스 연구. 특수교육연구, 1, 23-39
이삼연 (1999). 장애아모의 스트레스 대처전략과 적응에 관한 연구. 한국사
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학생 관찰과 상담 ② 인성교육의 강화
③ 전문 상담 교사를 통한 지속적인 상담 ④ 특별활동의 강화
⑤ 학교 주변 유해 환경의 일제 정비
⑥ 교사와 학부모의 협조체제
⑦ 기타( )
20. 집단 따돌림 문제가 학교 내에서 해결되지 않는 이유는 무
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부, 2007
정해원, “아동학대 상담 사업연구”,「한국이웃사랑회 출판부」, 2009
박금윤, “아동학대의 원인에 관한 연구”, 중앙대석사논문, 2008.
김혜영, “아동학대 관련변인에 관한 연구”, 이화여대 석사논문, 2000,
장인협,「아동복지론」,
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상담 중 민원인이 폭언이나 욕설을 하는 경우 어떻게 대처할 것인가?
27. 학부모와의 상담에 관하여 가장 중요하게 생각하는 것은 무엇인가?
28. 현재 없는 프로그램을 학부모가 만들어 달라고 요청한다면?
29. 학생과 긍정적인 관계를
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직장 내에서 응시자와 의견이 다른 사람들과의 갈등 상황이 발생한다면, 갈등 해결을 위하여 어떻게 노력할 것인지 작성하여 주시기 바랍니다.
3.[업무이해도 및 직무적합성] 응시 직종 업무에 대하여 기술하고 본인이 응시 직종에 적합하
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학생은 배우려는 의욕이 있기 때문에 호적기이며, 학생들의 장래에 생활화가 가능한다
2)학교보건조직
3)학교보건사업의 주요내용
4)학교 환경위생 정화구역
1.절대정화구역: 학교 출입문(학교 정문)으로부터 직선거리로 50m까지의 지역
2.상대
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부러 맞은 것이었다. 그리고 직장이 없어 걱정이었던 영호도 가까운 곳에 일자리를 구해 일했다. 괭이부리말이 마음에 든 미희는 괭이부리말로 이사를 왔다.
영호가 정말 용기 있는 결심을 했다고 생각한다. 아무리 착한 사람이어도 부모가
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상담원이 안쓰러워 필요하지도 않은 서비스를 신청하기도 하고, 다음 달 날아오는 청구서에 한숨 쉬기도 합니다. 그래서 판단에 있어서 조금은 냉정하고 객관적인 판단을 할 수 있도록 노력하는 중입니다.
3. 대학생활 및 사회활동
어려서부
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