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상담은 청소년과의 상담에서 상담을 활성화시키는 중요한 키이다.
Ⅶ. 학생상담자의 자세
학교상담 자원봉사자는 청소년들의 성장을 위해서 상담이라는 방법을 통하여 청소년과 주변 환경에 동시적으로 접근할 필요가 있다. 우선, 학교상담
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학생들의 문제를 해결할 수 있도록 적극적인 자세를 가져야 한다.
4. 참고문헌
유승희, 2016, 상담학 사전, 학지사
2022, 해커스평생교육원, 생활지도와상담 교안
송현종, 조성은, 2005, 통합교육과 학교상담 : 학교상담자의 태도와 역할, 특수교육
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상담자의 개입 프로그램-등교 거부 학생을 중심으로. 한국카운슬러협회, 상담과지도 제49권, 401-417.
박혜정. 새학기 오면 두통·복통·등교 거부…꾀병 아니예요. 아시아경제, 2019-02-22 일자.
이소희 외(2000). 등교 거부 청소년의 환경 및 심리 상
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봉사자로서 활동할 경우 어떤 역할을 하고 싶은지 그리고 그때 어떤 점들을 유의해야 할지 구체적인 자세에 대해 기술하기
(1) 내가 하고 싶은 자원봉사 역할 : 학생상담자원봉사
(2) 학생상담자원봉사활동 시 구체적인 자세
참고문헌
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상담복지개발원, 2022
가정·학교에서의 청소년 문제행동 대책, 김은경 홍영오, 한국형사정책연구원, 2006 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년문제 기술
2. 예비상담자의 실행계획
3. 예비상담자가 문제해결을 위한 지원 내용
Ⅲ, 결론
Ⅳ.
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