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부버를 만나 대화하는 삶에 대해 생각해 보는 것이 어떨까?
<참고문헌>
1. 마르틴 부버 지음, 표재명 옮김, 나와 너, 문예출판사
2. 마르틴 부버 지음, 김천배 옮김, 나와 너, 대한기독교서회 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 부버가 말하는 ‘나와 너
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Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 마르틴 부버
1. 생애
2. 하시디즘
3.「만남」의 철학
4. 부버의 교육철학
1) 실존적 교육관과 「만남」의 교육
2) 인간교육론
3) 가치교육론
4) 사회교육론
5) 평화교육론
6) 교사-학생 관계론
Ⅲ. 맺음말
참고문헌
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부버는 교사나 학생간의 상호관계형성을 상당히 중요시했는데, 교사와 학생간의 신뢰, 대화, 포용 등이 얼마나 중요한지를 느낀다. 아동이 잘못된 길을 갈 때 우리는 흔히 벌을 준다. 그러나 이러한 벌보다 효과적인 것은 부버의 생각처럼 다
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부버의 교육철학이 오늘날의 교육에 주는 시사점
첫째, 학생을 수단적 도구적 존재로 보지 말고 목적적 인격적 존재로 보되, 학생의 전체성에 관여하는 교육, 전인교육이 이루어져야한다.
둘째, 교육의 주요 과업은 학생들의 인격적 책임
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렇다면 신교육의 에로스는 무엇인가? 부버에 의하면 에로스조차도 교육에 있어서 완전한 것이 못된다. 왜냐하면 에롯의 본질은 선택이기 때문이다. 만약에 교육자가 자신의 기호에 따라 학생들을 선택하고 정리한다면 이는 교육의 본래적 정
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