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언어학 강의, 민음사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 웹기반 언어학강의(언어학수업)의 필요성
Ⅲ. 웹기반 언어학강의(언어학수업)의 기본방향
Ⅳ. 웹기반 언어학강의(언어학수업)의 특성
Ⅴ. 웹기반 언어학강의(언어학수업)의 학습활동
1. 웹기반
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활용하고, 창출해낼 수 있는 능력을 길러 주는데 적합한 수업 방식이다. 앞으로 더 많은 웹을 활용한 수업이 이루어져야 할 것이다.
참고 문헌
1. 강옥미, 웹 기반 언어학 탐구학습 개발 사례 연구, 교육공학연구 제17권 제1호, 2001. 3
2. 김미량,
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강의)
▪1교시 학습내용
1.이러닝은 어떤 모양 어떤 꼴?
2.다양한 측면의 이러닝 유형
3.교수-학습 방법에 의한 유형 구분
▪2교시 학습내용
1. 수업운영에 의한 유형 구분
2. 멀티미디어 활용에 의한 유형 구분
10/1 학창시절엔
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업할 수 있는 기회를 제공하는 것도 학습자들 간의 공동체의식을 높일 수 있는 방법이다. 더 나아가 학기 초에 면대면 오리엔테이션을 실시하거나 학습자들이 소그룹이나 전체로서 직접 만나 활동할 기회를 제공한다면 온라인상의 공동체의
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업>> 1997 가을호, 토마토출판사
조배원(1998), 전자수업안학습지 활용을 통한 수업의 질 향상, 인터넷을 활용한 수업개선
세미나, 교육개발원
최정임, 문제해결과 웹 기반교육, 웹 기반교육, 교육과학사, 1999.
Shon Mi, Cooperative learning approach t
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웹(World Wide Web)
4. 정보검색엔진의 활용
제 2 절 원격 교육 및 가상대학을 통한 학습방법
1. 원격교육
2. 가상대학
제 3 절 인터넷을 통한 학습의 문제점
제 4 절 연구의 한계점
제 6 장 요약 및 결론
참 고 문 헌
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수업설계. 서울: 교육과학사.
홍경선, “웹기반 협동학습에서의 학습자 상호작용 연구”, 교육인류학 연구, 2001.
한국교육과정평가원 (2001). 제7차 교육과정에서의 정보기술 활용방안 연구.
한국교육학술정보원 (2003). 사이버 교육체제 실태조
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업교육의 방향
1. 다양한 원격교육을 통한 산업교육 활성화
2. 고등교육수준의 산업교육 활성화
3. 고령자 인적자원화의 산업교육 확대
4. 외국 원격교육기관에 경쟁력 있는 원격교육기관 육성
5. 원격교육지원제도를 통한
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기반이 되고 있다. 매체교육은 2000년대에 들어서면서부터 인터넷 사용과 교육을 널리 보급하려는 프랑스의 국가정책에 부응하기 위해 교육의 영역을 인터넷으로 확장하였으며 청소년 정보통신 윤리교육은 이러한 맥락 속에서 태동의 단계에
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수업을 하고 있다. 심지어 닌텐도위 게임을 이용해 재활치료를 하는 ‘재활운동치료 wii-hab\'이 전 세계로 퍼지고 있다. 닌텐도는 이제 게임을 넘어 문화가 되었다. 닌텐도의 타깃은 ‘5세부터 95세까지, 게임을 하지 않는 모든 사람’이다. 블
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업과 기업에 미치는 효과를 분석 예측하여 전략을 수립했습니다.
예컨대 「○○○」연구에 참여해 환율과 무역간의 상관관계 등을 통해 효과를 분석했습니다. ○○통신 용역사업인 「○○○○」에 참여하여 Tsp를 활용해 수요예측분석과 경
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특성을 고려하여 가장 기본이 되는…
√ 학생취업: 일반대학에서 강의했던 재학생들이 졸업 후 전임교수들의…
3. 직업관
√ 앞으로의 외식산업의 시대는 무엇이 이끌 것인가?
4. 사회활동 및 관심분야
√사회활동
학계인
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미리 준비하고 대처한다면
시대가 처한 위기를 충분히 극복해 낼 수 있으리라는
확신을 가지고 매사에 최선의 노력을 다하겠습니다. 1. 교육목표
2. 교육환경 분석
3. 교육추진 방향
4. 교수 학습방법
5. 교육자로서의 각오 / 결의
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업권에서 필요로 하는 모형을 선택하여 어떤 기법을 사용할 것인지 정하고, 이를 통계 지식이 전무한 사람에게 설명해주세요. ※ 예시 : ① Marketing : 2030에게 적합한 금융상품을 추천하는 모형 등, ② Risk : 고객의 신용도를 평가하는 모형 등 (
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00-)
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