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2. 듣기 교육의 내용 구성 범주
1)인지 관점
2)담화 관점
3)소통 관점
4)맥락 관점
3. `듣기` 영역의 내용 체계 및 내용
1)내용 체계(▶ 표로 제시)
2) 내용(예:3학년 듣기 교과서)(▶표로 제시)
Ⅴ 듣기 교육의 교수 학습 전략
1. 효과적인 듣
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2. 여러 가지 교수 학습 방법
(1) 역할놀이 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥2
(2) 독서클럽 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥4
(3) 쓰기 워크샵 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥7
(4) 매체 활용 학습 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥8
(5) 토론 중심 학습 ‥‥
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학습모형(발생학습)의 절차
1. 예비 단계
2. 초점 단계
3. 도전 단계
4. 적용 단계
Ⅴ. 발생학습모형(발생학습)의 실제
1. 교과
2. 단원
3. 학습주제
4. 학습목표
5. 교수?학습 과정안
Ⅵ. 발생학습모형(발생학습)의 전개방법과 전략
1. 학
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1. 자연현상을 다룬다
2. 과학적 탐구방법에 근거한다
3. 비교적 반증 가능하다
4. 지식 체계가 논리적으로 거의 완벽하다
Ⅳ. 과학과 탐구학습 인지갈등수업모형
1. 인지갈등의 유형
2. 인지갈등 수업 전략의 적용 절차
Ⅴ. 과학과 탐구
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2. 행동연쇄 방해 전략의 특징 및 종류
3. 행동연쇄 방해전략을 통한 AAC상징조합 발달
Ⅳ. 제시용소프트웨어의 상호작용교수전략
Ⅴ. 웹기반수업의 상호증진교수전략
1. 학습자의 토론을 증진시키기 위해서는 보다 포괄적이고 실제의 경
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1. 영어를 한국어 이해하는 사고방식으로 해석
2. 학습자는 모르는 단어에 받는 구속
3. ‘틀리면 안 된다’ 는 심리적 압박감
Ⅳ. English Cafe(영어카페, 잉글리쉬카페)의 운영방식
Ⅴ. English Cafe(영어카페, 잉글리쉬카페)의 이용사례
1.
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학습의 LT(어깨동무학습)모형
1) 목표 상세화하기
2) 소집단 크기의 결정
3) 학생의 소집단 배치 : 이질적, 교사가 구성
4) 교실의 구성 : 편안하게 관련 자료를 볼 수 있게, 작은 목소리로 토론할 수 있게
5) 상호 의존성을 높일 수 있는 수업계획
6
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학습자료(붙임)
1.신문기사 토론 학습지
폐수무단방류 폭로 메모 제지공장 환경담당 자살
경남 양산의 한 제지공장 직원이 회사측의 폐수 무단방류 지시 등을 기록한 메모를 남기고 자살해 경찰이 수사에 나섰다. 양산경찰서는 27일 오전
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사례
1. 민감성
2. 독창성
3. 융통성
4. 정교성
5. 유창성
6. 상상력
Ⅶ. 신문활용수업(신문활용교육, NIE)의 전개와 운영방법
1. NIE 수업 전개 시 교사의 할 일
2. NIE 수업 전개 시, 조별 운영의 방법
1) 연구조
2) 토론조
3) 전개조
4) 우리조
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학습욕구에 대한 개인차는 있다. 평생교육의 목표는 교육기회의 균등이며 평생교육프로그램의 목적이 평생학습자 육성이다.
참고문헌
심영애(2008). 직장인 학습동아리 사례연구. 아주대학교 석사학위논문.
이지혜(2001). 학습공동체와 학습동
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